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  • Führung in der Strafverfolgung – wie sie gefördert werden können

    Führung in der Strafverfolgung – wie sie gefördert werden können
    Führung in der Strafverfolgung

    Wie fördert man transformationelle Führung in der Strafverfolgung

    Der Bericht How to Foster Transformational Leadership in der Strafverfolgung, der von der UNDP ODC erstellt wurde, befasst sich mit transformationaler Führung und ihren Auswirkungen auf die globale Governance.

    Der Bericht unterstreicht die Notwendigkeit einer Führung in der Strafverfolgung, die über die unmittelbaren Belange hinausgeht und die breiteren Auswirkungen von Entscheidungen über Zeit und Raum hinweg berücksichtigt. Bei der transformativen Führung geht es darum, „die Probleme an der Wurzel zu packen, grundlegende Annahmen in Frage zu stellen und alternative Zukunftsperspektiven vorzuschlagen und zu verwirklichen“.

    Zusammenfassung

    • Transformationelle Führung: Der UNDP ODC-Bericht fordert eine Führung, die sich der grundlegenden Probleme annimmt und sektorübergreifend zusammenarbeitet, um signifikante Veränderungen in der Strafverfolgung voranzutreiben.
    • Der Beitrag von Davidhorn: Davidhorn bietet Technologien und Schulungen an, um Ermittlungsbefragungen und die Integrität von Beweisen zu verbessern und sich an neue Herausforderungen wie Deep Fakes anzupassen.
    • Vertrauen und Wachstum aufbauen: Davidhorn legt Wert auf das Vertrauen der Gemeinschaft, interne Teamarbeit und kontinuierliches Lernen und unterstützt die Strafverfolgungsbehörden bei der Umsetzung effektiver und kulturell transformativer Praktiken.

    Der Bericht identifiziert Herausforderungen und notwendige Veränderungen bei der Führung in der Strafverfolgung auf der Makro- (institutionellen), Meso- (Beziehungs- und Verhaltens-) und Mikroebene (individuell). Er unterstreicht die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen privaten Unternehmen und Organisationen bei der Förderung einer globalen transformationalen Führung und weist darauf hin, dass solche Kooperationen bedeutende, für beide Seiten vorteilhafte Veränderungen bewirken können. Dazu müssen Führungsrollen und -strukturen neu überdacht werden, um globale Herausforderungen effektiver anzugehen.

    Wenn wir das Konzept der transformationalen Führung auf die Strafverfolgung übertragen, können wir seine Prinzipien auf verschiedenen Ebenen des Sektors anwenden. Davidhorn spielt bei diesem Übergang eine entscheidende Rolle, indem es Technologien und Schulungen anbietet, um die einzigartigen Herausforderungen der Strafverfolgung zu bewältigen und sowohl die institutionellen Praktiken als auch die individuellen Kompetenzen für ein reaktionsschnelleres und effektiveres Justizsystem zu verbessern:

    Was kann auf institutioneller Ebene getan werden?

    Zu den Herausforderungen auf institutioneller Ebene gehören Strukturen und Praktiken, die vor langer Zeit geschaffen wurden, als die Kriminalitätsmuster und die gesellschaftlichen Anforderungen an die Inklusion noch anders waren. Die Anpassung an diese Erkenntnis könnte bedeuten, dass die institutionelle Politik reformiert werden muss, um inklusiver zu werden und auf die Bedürfnisse der Gemeinschaft einzugehen.

    Auf institutioneller Ebene besteht für die Strafverfolgungsbehörden die Möglichkeit, bei Innovation und Inklusion eine Führungsrolle zu übernehmen. Dazu gehört auch die Modernisierung der Praktiken, um mit dem technologischen Fortschritt und den sich ändernden Verbrechensmustern Schritt zu halten. Durch die Einführung neuer Technologien und Methoden und die Einbeziehung verschiedener Perspektiven in die Politikgestaltung können die Strafverfolgungsbehörden flexibler und effektiver werden. Dies könnte zu gemeindezentrierten Polizeimodellen führen.

    Davidhorn liefert Technologie die Ermittlungsgespräche unterstützt. Unsere Aufzeichnungslösungen vereinfachen den Befragungsprozess und machen ihn effektiver. Die Integrität der von unseren Lösungen erfassten Beweise ist angesichts des zunehmenden Zugangs zu Deep Fake- und Voice Cloning-Technologie besonders wichtig. Die Einführung neuer Methoden erfordert aktualisierte Praktiken. Die richtige Einstellung, die richtigen Prozesse und Verfahren für den Befragungsprozess sind unerlässlich und können durch unser Schulungsprogramm sichergestellt werden. Effektive Befragung ist für die Strafverfolgung und die strafrechtlichen Ermittlungen von entscheidender Bedeutung, da die Qualität der Befragungen einen erheblichen Einfluss auf die Justizprozesse hat.

    Was auf der Beziehungs- und Verhaltensebene getan werden kann

    Die Mesoebene bietet den Strafverfolgungsbehörden eine wertvolle Chance, die Beziehungen zur Gemeinschaft und die interne Teamarbeit zu stärken. Indem sie Vertrauen, Zusammenarbeit und Transparenz in den Vordergrund stellen, können die Strafverfolgungsbehörden eine starke Bindung zur Gemeinschaft aufbauen und den internen Zusammenhalt verbessern. Initiativen wie Programme, die auf die Gemeinschaft zugehen, und abteilungsübergreifende Übungen zur Teambildung können bei der Erreichung dieser Ziele hilfreich sein. Die Implementierung von Führungsrahmen und -praktiken zur Änderung der Mentalität im gesamten Sektor spielt eine wichtige Rolle, um sicherzustellen, dass neue Prozesse auf allen Ebenen der Organisation eingeführt und befolgt werden, um eine Kultur des Vertrauens, der Zusammenarbeit und der offenen Kommunikation sowohl innerhalb der Organisation als auch mit der Öffentlichkeit zu fördern.

    Die Technologie von Davidhorn liefert beweiskräftige Aufnahmen mit hoher Integrität. Die Aufzeichnung von Interviews führt zu Verhaltensänderungen und kann zur Einführung neuer Praktiken beitragen. Verlässliche Informationen von Schlüsselpersonen sind unverzichtbar und erhöhen den Wert anderer Beweismittel. Um die Änderung von Denkweisen zu erleichtern und den Aufbau von Vertrauen in Gemeinschaften zu unterstützen, bieten wir auch umfassende Schulungsprogramme für Befragungen durch weltweit anerkannte Experten für die Befragung von Verdächtigen und den Umgang mit gefährdeten Zeugen an.

    Was auf individueller Ebene getan werden kann

    Auf individueller Ebene haben Strafverfolgungsbeamte das Potenzial für eine bedeutende persönliche und berufliche Entwicklung. Durch die Förderung einer Kultur der Selbsterkenntnis und des kontinuierlichen Lernens können sich die Beamten zu vielseitigen, anpassungsfähigen Führungskräften entwickeln. Dies kann durch Schulungsprogramme, Online-Kurse, Microlearning, Mentoren und ein unterstützendes Umfeld gefördert werden. Selbst- und Peer-to-Peer-Bewertungen werden auch von der UNO dringend empfohlen. UN-Handbuch für investigative Vernehmungen und sind ein wichtiger Schritt für persönliches Wachstum und berufliche Entwicklung.

    Die Transparenz, die unsere Aufzeichnungslösungen bieten, ist der Schlüssel zur Umsetzung neuer Verfahren und zur Sicherstellung, dass der Kulturwandel im gesamten Unternehmen Bestand hat.

    Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Strafverfolgungsbehörden sich zu dynamischeren, gemeinschaftsorientierten und effektiven Organisationen entwickeln können, wenn sie diese Herausforderungen als Chancen für Wachstum und Entwicklung begreifen – und wir sind hier, um dabei zu helfen. Sprechen Sie uns an um zu erfahren wie.

    Lesen Sie den Bericht

    Geschrieben von:

    ChatGPT wurde bei der Erstellung dieses Beitrags verwendet

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    Juni 26, 2024
  • Polizeivernehmung von Kindern und schutzbedürftige Zeugen

    Polizeivernehmung von Kindern und schutzbedürftige Zeugen
    Vernehmung von Kindern oder schutzbedürftigen Zeugen

    Aufbau eines Vernehmungsraum für Kinder oder gefährdete Zeugen: Was zu beachten ist

    In einer immer komplexer werdenden Welt sind Kinder und schutzbedürftige Personen oft mit erschütternden Situationen konfrontiert.

    Für einige bedeutet dies, sich dem Trauma zu stellen, ihren Tätern vor Gericht gegenüberzustehen und sich einem Kreuzverhör zu unterziehen. Es ist von entscheidender Bedeutung, diesen Zeugen während der Vernehmungen eine sichere und unterstützende Umgebung zu bieten, um bestmögliche Beweise (ABE) zu erzielen. Davidhorn veröffentlicht einen umfassenden Leitfaden für die Einrichtung eines Vernehmungsraums für Kinder oder gefährdete Zeugen, der Ihnen helfen kann, dieses Ziel zu erreichen.

    Zusammenfassung

    • Umfassender Leitfaden: Davidhorn hat einen umfassenden Leitfaden für die Einrichtung von Vernehmungsräumen für Kinder oder gefährdete Opfer herausgegeben, um ein sicheres, unterstützendes Umfeld für Zeugen zu gewährleisten, mit dem Ziel, qualitativ hochwertige Beweise für die Verwendung vor Gericht zu erhalten.
    • Wichtigkeit der Planung: Der Leitfaden hebt die besten Praktiken für die Gestaltung der optimalen Vernehmungssituation hervor, von der Raumaufteilung bis hin zur Audio- und Videoausrüstung, um die emotionale Belastung zu minimieren und die Qualität der gesammelten Beweise zu verbessern.
    • Ressource für Fachleute: Dieser Leitfaden ist ein wichtiges Hilfsmittel für Ermittler, Juristen und Sozialarbeiter. Er legt Wert auf Sensibilität, Fairness und Integrität der Beweismittel bei Ermittlungsgesprächen.

    Warum die Planung einer Vernehmung von Kindern oder gefährdeten Zeugen wichtig ist

    Das Hauptziel der Vernehmung von Kindern oder gefährdeten Zeugen besteht darin, gerichtsverwertbare Beweise zu liefern und gleichzeitig die emotionale Belastung der Zeugen während des Prozesses zu minimieren. Dieser von Davidhorn erstellte umfassende Leitfaden beleuchtet die besten Praktiken, um die optimale Umgebung für die Durchführung und Aufzeichnung von Vernehmungen mit Kindern und gefährdeten Zeugen zu schaffen.

    Hören Sie sich unseren Podcast zu diesem Thema an:

    Indem er die heikle Natur ihrer Erfahrungen berücksichtigt, stellt der Leitfaden sicher, dass der Befragungsprozess so angenehm und sicher wie möglich ist. Dieser Ansatz hilft nicht nur den Zeugen, ihre Geschichte effektiv zu erzählen, sondern auch den Ermittlern, wichtige Beweise zu sammeln und die Gerechtigkeit ans Licht zu bringen.

    Ermittler, Juristen, Sozialarbeiter und andere, die an diesen Befragungen beteiligt sind, müssen sich der Bedeutung der Umgebung und der verwendeten Technologie bewusst sein. Von der Auswahl des perfekten Raums und Layouts bis hin zur Wahl der richtigen Audio- und Videoausrüstung zählt jedes Detail. Indem wir diesen Faktoren große Aufmerksamkeit schenken, können wir erfolgreiche Ergebnisse für alle Beteiligten erzielen und gleichzeitig ein Höchstmaß an Sensibilität und Professionalität wahren.

    Ein Leitfaden zur Erzielung bester Ergebnisse

    Dieser Leitfaden dient als umfassendes Hilfsmittel für die Planung, Einrichtung und Durchführung von Vernehmungen in Einrichtungen, die speziell für die Befragung von Kindern und gefährdeten Zeugen konzipiert sind. Wenn Sie diese Richtlinien befolgen, die auf jahrzehntelanger Erfahrung und den Erkenntnissen von Praktikern beruhen, können die Ermittler eine angenehme und unterstützende Atmosphäre für die Zeugen schaffen und gleichzeitig verlässliche Beweise erlangen, die vor Gericht Bestand haben.

    Der Leitfaden wird erstmals auf der Nationalen Konferenz für Zeugenvernehmungen 2023, in London am Mittwoch, den10. Mai, vorgestellt.

    Die in diesem Leitfaden vorgeschlagenen Lösungen betonen die Notwendigkeit von Sensibilität, Fairness und Integrität der Beweismittel während der gesamten Vernehmung im Rahmen der Ermittlungen. Durch die Einhaltung dieser bewährten Praktiken können die Strafverfolgungsbehörden sicherstellen, dass die Rechte und das Wohlergehen von Kindern und schutzbedürftigen Zeugen geschützt werden, während sie gleichzeitig die wichtigen Informationen sammeln, die zur Unterstützung des Gerichtsverfahrens benötigt werden.

    Wenn Sie mehr über den Vernehmungsraum für Kinder oder gefährdete Zeugen erfahren möchten und darüber, wie er den Prozess der Befragung von Ermittlern revolutionieren kann, laden Sie den Leitfaden herunter oder kontaktieren Sie uns.

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    Juni 26, 2024
  • Kenianisches Strafjustizsystem – Transformation.

    Kenianisches Strafjustizsystem – Transformation.
    Davidhorn unterstützt UN bei der Umgestaltung des kenianischen Strafrechtssystems

    Davidhorn unterstützt UN bei der Transformation des kenianischen Strafrechtssystems

    In einem bedeutenden Schritt zur Wahrung der Menschenrechte in Kenia hat das Büro der Vereinten Nationen für Drogen- und Verbrechensbekämpfung (UNODC) eine Initiative zur Verbesserung des kenianischen Strafrechtssystems.

    Mit dem Ziel, Transparenz, Verantwortlichkeit und Fairness zu verbessern, beinhaltet diese Initiative die Einführung von digital aufgezeichneten Verhörtechniken (DIR), die durch fortgeschrittene Verhörtechniken für Strafverfolgungsbeamte unterstützt werden. Davidhorn, ein bahnbrechender Technologieanbieter, ist stolz darauf, ein Partner in diesem Projekt zu sein.

    Zusammenfassung

    • Partnerschaft für Gerechtigkeit: UNODC und Davidhorn verbessern das kenianische Strafverfolgungssystem mit digital aufgezeichneten Befragungen (DIR) und Fortbildungen für die Strafverfolgungsbehörden, um mehr Transparenz und Rechenschaftspflicht zu erreichen.
    • Schulung und Einsatz: Experten wie Jeff Horn und Jackie Vallack haben die kenianische Polizei in mehreren Einheiten geschult und sie mit DIR-Geräten ausgestattet, um die Genauigkeit der Befragung zu verbessern und die Abhängigkeit von schriftlichen Berichten zu verringern.
    • Schutz der Schutzbedürftigen: Die Initiative unterstützt Kenias Strategien zum Schutz von Kindern und zur Bekämpfung von sexueller Gewalt und konzentriert sich dabei auf den Schutz gefährdeter Bevölkerungsgruppen und die Bekämpfung von Wildtierverbrechen in Zusammenarbeit mit dem Kenya Wildlife Service (KWS).

    Davidhorn hat es sich zur Aufgabe gemacht, technologische Lösungen mit ethischen Vernehmungspraktiken zu kombinieren, um die Gerechtigkeit und die Menschenrechte weltweit zu verbessern. Dies steht im Einklang mit dem UN-Ziel 16 für nachhaltige Entwicklung: „Friedliche und inklusive Gesellschaften für eine nachhaltige Entwicklung fördern, Zugang zur Justiz für alle ermöglichen und effektive, rechenschaftspflichtige und inklusive Institutionen auf allen Ebenen aufbauen.“ Deshalb sind Projekte wie die Schulung kenianischer Polizeibeamter in digital aufgezeichneten Vernehmungen von Verdächtigen in Nairobi (Juli-August 2023) eng mit Davidhorns Engagement für diese Ideale verknüpft.

    Unter der Leitung von Marion Crepeteiner Menschenrechtsanwältin, die für das UNODC tätig ist, war die Schulung ein entscheidender Schritt bei der Umgestaltung des kenianischen Justizsystems. Jeff Horn von Davidhorn hielt einen umfassenden Vortrag, der die drei Phasen einer erfolgreichen digitalen Vernehmung (DIR) darstellte:

    1. Planung für den Erfolg
    2. Administrator Einführung in die Einrichtung und Pflege von Datenbanken
    3. Benutzerschulung und praktische Anwendung der Geräte.

    Zehn DIR-Geräte ermöglichen es kenianischen Polizeibeamten nun, Befragungen von Zeugen und Verdächtigen aufzuzeichnen, wodurch die Abhängigkeit von schriftlichen Berichten verringert und ein transparenterer und rechenschaftspflichtiger Prozess gefördert wird. Die Technologie von Davidhorn gewährleistet nicht nur eine akkurate Beweiserhebung, sondern auch den Schutz von gefährdete Zeugen und fördert die Transparenz bei Aufzeichnungen von Verdächtigenaussagen.

    Jackie Vallackein erfahrener ehemaliger Beamter aus Derbyshire mit einer Spezialausbildung in Vernehmungstechniken, leitete die Schulung und den Kurs und wurde unterstützt von David Ward von Focused Conservationeiner NGO, die sich der Bekämpfung von Umweltverbrechen widmet. Die Schulung erreichte verschiedene Kenyan Polizeiabteilungeneinschließlich der Abteilung für Schwerkriminalität, der Abteilung für grenzüberschreitende organisierte Kriminalität, der Abteilung für Wildtierverbrechen, der Abteilung zur Bekämpfung des Menschenhandels, der Abteilung für Kinderschutz und der Abteilung für Umweltkriminalität.

    Jeff Horn von Davidhorn berichtete über die Schulung:


    „Die Begeisterung der kenianischen Polizeibeamten für die Lösungen von Davidhorn war wirklich inspirierend. Das umfassende Training in fortgeschrittenen Befragungstechniken war ansprechend und vielversprechend. Der Weg zu einem gerechteren Justizsystem in Kenia und den ostafrikanischen Ländern ist zwar noch nicht abgeschlossen, aber die positive Reaktion der Beamten ist ein hoffnungsvolles Zeichen.“

    Inmitten der Herausforderungen, mit denen die kenianischen Behörden im Strafrechtssystem konfrontiert sind, ebnet die Unterstützung der UN den Weg für entscheidende Verbesserungen. Die Technologie von Davidhorn birgt ein immenses Potenzial, diese Herausforderungen zu bewältigen. Im Besonderen, Kenias Strategien für Kinderjustiz und sexuelle und geschlechtsspezifische Gewalt (SGBV)die von der UNO unterstützt werden, sind ein zentrales Projekt zum Schutz der Opfer und zur Schaffung eines integrativeren Justizsystems. Indem sie den Schwerpunkt auf opferorientierte Ansätze legen, wahren diese Strategien die Rechte und die Würde aller Kenianer, insbesondere derjenigen, die von Missbrauch und Ausbeutung bedroht sind.

    Da etwa 60 Prozent der afrikanischen Bevölkerung unter 25 Jahre alt sind, richtet sich der Fokus natürlich auf Kinder und junge Erwachsene, die besonders anfällig und gefährdet sind. Da sie besonders gefährdet sind, müssen unbedingt Maßnahmen ergriffen werden, die ihre Sicherheit und ihr Wohlergehen gewährleisten.


    „Die Initiativen stehen im Einklang mit der strategischen Ausrichtung der Justiz, das Justizsystem in ein auf den Menschen ausgerichtetes System umzuwandeln, das die Würde und die Rechte aller Kenianer, insbesondere der Opfer von sexueller und geschlechtsspezifischer Gewalt, Kindesmissbrauch und Ausbeutung, wahrt. Wir senden damit eine klare Botschaft, dass unsere Gesellschaft diejenigen nicht tolerieren wird, die sich an den Schwachen vergreifen. [1]

    sagte Hon. Martha Koome Präsidentin des Obersten Gerichtshofs von Kenia und die erste Frau, die dieses Amt bekleidet.

    Darüber hinaus gestalten die gemeinsamen Bemühungen des UNODC zum Schutz der Wildtiere den Kampf gegen die Wildtierkriminalität in Kenia neu. UNODC hat die Herausforderung der Wildtierwilderei erkannt und arbeitet mit dem Kenya Wildlife Service (KWS) zusammen, um die internen Systeme und Mechanismen zur Verhinderung von Wilderei zu verbessern. Dieser umfassende Ansatz unterstützt die gesamte Strafverfolgungskette, von Wildhütern bis hin zu Finanzanalysten, Richtern und anderen Fachleuten, und stärkt ihre Fähigkeit, Wildtier- und Waldverbrechen zu verhindern, zu untersuchen, zu verfolgen und zu lösen.

    Abschließend lässt sich sagen, dass diese Initiativen zusammengenommen eine neue Ära für Kenias Strafrechtssystem einläuten. Durch den Einsatz von Technologie, fortschrittlicher Ausbildung und internationaler Zusammenarbeit ist Kenia bereit, ein transparenteres, rechenschaftspflichtiges und faires Justizsystem aufzubauen, das die Menschenrechte wahrt und die Schwachen schützt. Davidhorn ist stolz darauf, ein Teil dieser Reise zu sein.

    Geschrieben von:

    Chat GPT wurde bei der Erstellung dieses Beitrags verwendet

    [1] https://www.unodc.org/easternafrica/en/Stories/launch-of-the-child-justice-and-sexual-and-gender-based-violence-sbgv-strategies.html

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    Juni 26, 2024
  • Investigative Vernehmungen (Ivar A. Fahsing, Dr. Asbjørn Rachlew) – ep.01

    Investigative Vernehmungen (Ivar A. Fahsing, Dr. Asbjørn Rachlew) – ep.01

    Episode 01.
    Die Gründerväter der investigativen Vernehmungen in Norwegen

    Hören Sie

    Willkommen bei „Beyond a Reasonable Doubt“, einer Podcast-Reihe, die Sie in die Welt der investigativen Vernehmungen einführt – eine ethische und zwangfreie Methode zur Befragung von Opfern, Zeugen und Verdächtigen von Verbrechen.

    In dieser ersten Folge von „Beyond a Reasonable Doubt“ (Jenseits eines begründeten Zweifels) erkunden wir mit den Pionieren Dr. Ivar A. Fahsing und Dr. Asbjørn Rachlewski die Ursprünge und den Weg der Investigativen Befragung in Norwegen . Dr. Asbjørn Rachlew. Sie sprechen über die ersten Herausforderungen, die sie zu bewältigen hatten, um die Mentalität der Strafverfolgungsbehörden zu ändern, und über die strategischen Schritte, die sie unternahmen, um ihre innovativen Methoden einem weltweiten Publikum zugänglich zu machen.

    Die Episode untersucht die Notwendigkeit, norwegisches Fachwissen im Bereich der investigativen Befragung zu exportieren, und beleuchtet die Zusammenarbeit zwischen dem öffentlichen Sektor und kommerziellen technischen Entwicklungen zur Unterstützung der Polizeiarbeit.

    Hören Sie zu, wenn Fahsing und Rachlew über den Aufbau von Beziehungen in Vernehmungen und die kritischen Phasen und Ergebnisse des investigativen Verhörs sprechen.

    Über die Gäste

    Ivar A Fahsing (PhD) ist Kriminalhauptkommissar und außerordentlicher Professor an der Norwegischen Polizeihochschule. Er ist Mitverfasser des UNPOL-Handbuchs zur Befragung von Ermittlern in Zusammenarbeit mit dem Norwegischen Zentrum für Menschenrechte. Er hat zahlreiche Veröffentlichungen auf dem Gebiet des Ermittlungsmanagements und der Entscheidungsfindung, der Ermittlungsbefragung, der detektivischen Expertise, des Wissensmanagements und der organisierten Kriminalität veröffentlicht. Er verfügt über 15 Jahre Erfahrung als leitender Kriminalbeamter bei der Polizei in Oslo und bei der norwegischen Kriminalpolizei.

    Asbjørn Rachlew (PhD ) ist ein ehemaliger Mordermittler bei der Osloer Polizeidistrikt und verteidigte 2009 seine Doktorarbeit mit dem Titel Justizirrtümer in der polizeilichen Ermittlungsarbeit. Rachlew war ein professioneller Berater bei den Verhören von Anders Behring Breivik nach dem Terror vom 22. Juli. Heute ist er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Norwegischen Zentrum für Menschenrechte, öffentlicher Redner und Experte für Ermittlungsbefragungen.

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    Abschrift

    Davidhorn – Jenseits eines begründeten Zweifels Podcast über investigative Vernehmungen – S01E01 – Ivar Fahsing und Asbjørn Rachlew

    0:00

    Asbjørn Rachlew: Wir werden über investigative Befragungen sprechen, und das ist an sich schon ein großes Thema. Aber wenn wir über investigative Interviews sprechen, ist es unmöglich, die Geschichte nicht einzubeziehen.

    Ivar Fahsing: Auf jeden Fall. Also die historische, sagen wir mal, Perspektive? Aber bevor wir dazu kommen: Das erste Mal, dass Sie und ich uns begegnet sind, war 1990. Es war an der Polizeiakademie in Oslo.

    INTRO

    Ihre Geschichte reicht weit zurück. Begleiten Sie uns auf dem Weg der Gründerväter des Investigativen Verhörs in Norwegen – Dr. Ivar Fahsing und Dr. Asbjørn Rachlew. Gemeinsam haben sie unermüdlich daran gearbeitet, die Mentalität der Strafverfolgungsbehörden in Norwegen und weltweit zu verändern. Hören Sie, wie alles begann, gleich hier in der ersten Folge von ‚Beyond a Reasonable Doubt‘ mit mir, Børge Hansen, CEO von Davidhorn.

    1:04

    AR: Und dann hatten wir diesen Raubfall, die berühmteste Raubbande Norwegens, wenn man so will. Sie wurde Tveita-Bande genannt. Und wir haben diesen Fall, Sie und ich.

    WENN: Ja.

    AR: Es war ein Einbruch. Es war kein Raubüberfall. Es war ein Schockeinbruch.

    WENN: Ja, ein Schockeinbruch, den sie gemacht haben. Aber nein, das war es nicht. War es Asbjørn? Sie sprechen von dem Einbruch bei David Anderson? Aber wurde der nicht verdeckt durchgeführt?

    1:37

    WENN: Haben sie nicht ein Auto draußen geparkt und sind hineingegangen? Es sah aus wie ein Auto, das Teppiche für die Reinigung aus dem Eingangsbereich holte. Und sie versteckten sich hinter diesem Auto und brachen ein. Es war also das Gegenteil eines Schockeinbruchs in dem Sinne, dass die Leute einfach draußen standen und mit dem Rücken zu den Fenstern dieses Ladens standen, während er geplündert wurde.

    2:08

    Aber es ist interessant, wie das Gedächtnis funktioniert.

    AR: Ja, ja, ja, ja, ja.

    WENN: Denn ich erinnere mich, dass sie bei den meisten anderen Fällen, die sie hatten, ziemlich brutal vorgegangen sind, und sie haben, glaube ich, nie Raubüberfälle begangen, aber sie haben Einbrüche auf spektakuläre Art und Weise begangen. Aber ich glaube, dieser Fall wurde auf eine sehr versteckte Weise gelöst. Und niemand hat wirklich verstanden, was passiert war, bis die Leute, die dort arbeiteten, ein paar Stunden später am Morgen hereinkamen.

    2:40

    Das war also ein Teil unseres Ermittlungsproblems, nicht wahr? Niemand hat gesehen, was sie getan haben. Paul Anger war der Drahtzieher, und er hatte das Ganze sehr gründlich geplant. Er ging also hinein und sah, wo der Alarm ausgelöst worden war. Wo geht er nicht los? So hatte er einen sicheren Weg durch den ganzen Laden. Wie kann man sich wie in einem Labyrinth bewegen und diese Dinge stehlen, wo sind die wertvollsten Dinge?

    3:16

    Was sollten Sie besorgen und dann wieder herausholen. Und er selbst hat es nicht getan, weil er der Planer war, also hat er andere Leute dazu gebracht, es zu tun. Er hatte nicht sofort eine Verbindung zu dem Verbrechen. Und das führte uns zu dem größeren Projekt, als das berühmte Gemälde Scream gestohlen wurde.

    3:38

    Das hatte genau das gleiche Muster.

    AR: Ja.

    3:42

    WENN: Und das war groß und dann waren wir wirklich bei den großen Jungs der Kripo dabei. Mit uns beiden.

    AR: Ja.

    WENN: Und das war, glaube ich, schon damals eine ganz wichtige Anerkennung für uns beide. Wir waren stolz.

    AR: Ja.

    3:58

    WENN: Wie Sie schon sagten, war es Anfang der 90er Jahre ein großer Schritt, ein Detektiv auf dieser Ebene zu werden. Wir mussten Anzüge tragen. Da wurde nicht herumgealbert. Damals gab es bei der Kripo noch keine Jeans. Wir bekamen ein höheres Gehalt und sogar einen höheren Rang. Wir wurden über Nacht Unteroffiziere.

    4:25

    Wir sind mit einem Schlag von Constables zu Sergeants geworden. Zumindest relativ schnell.

    AR: Ja.

    WENN: Es war also auch eine Beförderung.

    AR: Auf jeden Fall. Und das brachte uns vom Stadtzentrum zum Hauptquartier, wo…

    WENN: Wo all die großen Kanonen waren. Und Leute, von denen Sie nur gehört haben, Legenden. Leute, die Sie in den Medien gesehen haben.

    4:56

    AR: Oh, ja.

    WENN: Und jetzt waren wir auf einmal Teil davon. Es herrschte eine Aura von, Sie wissen schon, das ist kein Ort für jedermann. Man hatte das Gefühl, dass man privilegiert oder handverlesen war.

    AR: Ja. Handverlesen. Ja. Wir können über die alten Zeiten reden, und ich meine, es gibt so viele Geschichten, aber wir sind hier, um über die Vernehmungen von Ermittlern zu sprechen. Sie wissen schon, der wichtigste Teil unserer Arbeit als Detektive – wie man Zeugen, Opfer und natürlich Verdächtige verhört.

    5:29

    WENN: Es ist interessant, sich in die 90er Jahre zurückzuversetzen, denn damals waren wir noch nicht an der Spitze der Ermittlungen. Wir waren, wenn man so will, aufsteigende Sterne, jung mit Potenzial.

    5:40

    Aber wo Sie Ihr Potenzial unter Beweis stellen konnten, war sehr oft in den Interviews, nicht wahr? Und es ist kein Geheimnis, dass wir damals, als es schwierig war, ein Geständnis brauchten.

    AR: Ja.

    5:59

    IF: Und da waren Sie wirklich gut. Wenn Sie Fälle hatten, in denen Sie weniger Beweise hatten, und Sie mussten sie drängen und ihnen helfen, es so zu formulieren, dass sie das Geständnis machen. War es nicht so?

    6:12

    AR: Auf jeden Fall. Wenn ich heute, 30 Jahre später, um die Welt reise, werden wir darauf zurückkommen, aber wir halten viele Schulungen, Vorträge und Gespräche in der ganzen Welt mit den Vereinten Nationen und dem Europarat usw. Und ich beginne meinen Vortrag immer mit dieser Einleitung. Wie den meisten Detektiven auf der ganzen Welt wurde mir beigebracht, dass es meine Aufgabe sei, einen Verdächtigen zum Geständnis zu bringen, sobald wir ihn haben.

    6:56

    WENN: Auf jeden Fall.

    AR: Ich meine, einige Detectives haben diesen Blickwinkel, sagen wir mal, härter genommen als andere. Aber ich war auf jeden Fall von dieser Weltanschauung angetan, und ich bekam Beifall, wissen Sie.

    7:21

    WENN: Es gab eine Menge Status. Wenn Sie das liefern konnten. Es war so eine Erleichterung, denn dann kann man langsam zum nächsten Fall übergehen. Aber wie Sie sich wahrscheinlich erinnern, war ich nicht der gleichen Meinung. Ich konnte mich unter Tränen mit den Leuten streiten und sagen, dass es keinen Sinn macht, was Sie sagen, aber ich war nicht so wie Sie darauf aus, unbedingt ein Geständnis abzulegen. Ich erinnere mich an einen konkreten Fall, bei dem dies besonders deutlich zutage trat. Es war ein versuchter Mord, nicht wahr, für den Präsidenten der Outlaws?

    8:07

    AR: Ja, das ist richtig. Wir befinden uns also in der Mitte der 90er Jahre, im Biker-Krieg in Oslo zwischen den Hell’s Angels und den Bandidos. Aber es gab auch noch andere Gangs, wie Sie sagten, die Outlaws und so weiter. Und sie schossen aufeinander und töteten sich gegenseitig, und es gab sogar Bomben in Norwegen zu dieser Zeit. Und einer der Fälle war sicherlich eine Schießerei.

    8:36

    Und schließlich hatten wir einen Verdächtigen und wir hatten Beweise gegen ihn, dass er wahrscheinlich der Schütze war. Aber die große Frage war, würde ich vermuten, denn wir wollten die Bandenchefs, wir wollten die Köpfe der Hell’s Angels oder was auch immer. Und ich erinnere mich, dass wir an dem Fall arbeiteten, und ich erinnere mich, dass wir damals keine Aufzeichnungen hatten, also konnten wir die Befragungen oder Verhöre nicht verfolgen.

    9:07

    Aber ich habe die Berichte gelesen, und Sie haben den Verdächtigen befragt, und meiner Meinung nach sind Sie nicht weitergekommen. Und in meiner damaligen Welt bedeutete das, dass Sie ihn nicht dazu gebracht haben, zu gestehen, wer ihm die Waffen gegeben hat und wer die Morde befohlen hat, usw. Also ging ich zu unserer leitenden Ermittlungsbeamtin Anne Karin und sagte: „Okay, hören Sie, Ivar verhört diesen Mann jetzt schon seit Wochen und wir bekommen keine Ergebnisse.

    9:48

    Und ich denke, dass wir ihnen gegenüber strenger sein sollten. Und sie sah mich an und: Ja? Wollen Sie es ausprobieren? Und ich sagte: Ja, ich bin bereit. Und Sie haben sich an der Diskussion beteiligt und gesagt: OK, wenn Sie das versuchen wollen. Aber ich habe das Gefühl, dass ich gut kommuniziere und wir uns gut unterhalten.

    WENN: Ja. Ich weiß nicht, ob alles, was er sagt, wahr ist, aber er will mit mir reden.

    AR: Sie sammelten Informationen, aber für mich war das damals…

    10:19

    WENN: Wir haben den Boden nicht schnell genug bewegt.

    AR: Ja, genau. Und dann wurde beschlossen, dass ich die Befragung des Verdächtigen übernehmen würde. Und ich glaube, diese Befragung dauerte 5 Minuten oder so, weil ich da reinkam und wirklich, Sie wissen schon, von oben herab auf ihn zukam und, Sie wissen schon, nichts Körperliches oder so. Ich meine, wir haben in Norwegen nie an so etwas teilgenommen. In dieser Hinsicht hatten wir Glück, dass unsere Kollegen vor uns auf alle Arten von körperlichen Techniken verzichteten. Es gab keine körperliche Folter. Aber ich habe mich auf jeden Fall auf ihn gestürzt und dann ist er einfach aufgestanden und hat gesagt, ich will nicht…

    WENN: Bringen Sie mich zurück in die Zelle.

    AR: Ja, und das war’s. Keine weiteren Informationen für uns.

    WENN: Wie ist sein Name? Erinnern Sie sich? Jan-Ivar. Aber er sagte, es sei ein Akt der Selbstverteidigung gewesen. Er wurde auch in den Fuß geschossen, denn ich erinnere mich an die ersten Interviews mit ihm, die ich im Krankenhaus führen musste.

    11:37

    Und woher sollte ich ohne Beweise wissen, dass es sich tatsächlich um einen Mordversuch handelte? Sie wissen, dass ich das nicht wissen konnte. Er sagte: Ich bin dorthin gegangen, ja, ich war bewaffnet, weil eine Art Bandenkrieg im Gange war und ich sozusagen einen unserer Feinde besucht habe. Aber ich ging mit anderen Absichten dorthin und es stimmte nicht ganz mit den Geschichten der anderen Leute überein. Aber wir wussten nicht wirklich, wer die Schießerei begonnen hatte und was der Grund dafür war. Es gab also kein klares Motiv wie in anderen Fällen, bei denen man sehen konnte, dass A mit B anfing und B mit C und die Abfolge der Dinge viel klarer war. Das hat mir hier gefehlt. Ich wusste es also nicht wirklich und habe einfach versucht, es herauszufinden.

    12:31

    Für mich war es also meine Aufgabe, zu verstehen, was damals passiert ist? Und wissen Sie, das Opfer könnte die Wahrheit sagen, aber der Verdächtige könnte es auch?

    AR: Auf jeden Fall.

    12:44

    WENN: Aber gleichzeitig haben wir eine Menge Interviews geführt. In einer Reihe von hochkarätigen Fällen.

    AR: Ich wollte, Sie wissen schon, denn diese Task Force war…

    13:02

    WENN: Sehr stark, ja.

    AR: Das waren die berühmtesten Detektive, zumindest in Oslo. Wissen Sie, das waren diejenigen, die den Auftrag bekamen, herumzureisen, in den Hotels zu wohnen und all diese Fälle zu lösen, Sie wissen schon, hochkarätige Fälle, eine Menge Medien und so weiter. Und dann, ja, nahmen sie mich als Rekruten mit und ich durfte sogar dabei sein und von dem damaligen Detective lernen, der als der beste Interviewer Norwegens galt.

    13:34

    Unser lieber Kollege und Freund Stian Elle.

    WENN: Ja, das ist wahr. Er war definitiv jemand, den wir bewunderten. Er hatte diese ganz besondere Gabe, Vertrauen und Bekenntnisse zu schaffen, und Sie wollten von den Besten lernen. Und Sie hatten die Gelegenheit dazu.

    AR: Ja, das habe ich. Ich habe es getan.

    IF: Und kurz darauf begann er bei Kripos.

    AR: Das ist richtig. Sein Ruf brachte ihn dann zur nationalen Mordkommission in Norwegen. Er verließ also das Osloer Polizeirevier. Und das wurde ihm irgendwie zum Verhängnis, denn 1995 wurde Birgitte Tengs an der Westküste Norwegens ermordet.

    14:27

    Dies war ein viel beachteter Fall in Norwegen. Wenn ein junges Mädchen direkt vor ihrem Haus ermordet wird, steht die Polizei unter großem Druck. Wir mussten diesen Fall aufklären. Und ich war nicht an den Ermittlungen beteiligt, weil ich in Oslo arbeitete. Aber der Druck war natürlich groß, und es war ein schwieriger Fall. Es gab keine unmittelbaren Beweise, keine Zeugen, und der Fall blieb fast zwei Jahre lang ungelöst.

    WENN: Es hat.

    AR: Ja. Und können Sie sich das vorstellen?

    WENN: Und sie benutzten das Profiling. Das war so eine Idee. Ich erinnere mich an eine Menge Dinge, die in diesem Fall ausprobiert wurden, und als sie Druck aufbauten.

    15:13

    Und ich denke, dass sie ohne Beweise ein Profil erstellt haben, dass es dieser Cousin von Birgitte sein könnte. Das könnte daran liegen, dass er als albern galt und dass es einige Vorfälle mit Mädchen in der Schule gab und dass man ihm eine Art, Sie wissen schon, leicht abweichendes Sexualverhalten unterstellte. Sie haben darüber nachgedacht und einen Profiler aus Stockholm hinzugezogen, der etwas sehr Interessantes gemacht hat.

    15:44

    Und wir haben später an anderer Stelle gesehen, dass er nicht nur das Profil erstellt hat, sondern auch zu dem Schluss gekommen ist, dass derjenige, den sie nun ansprechen, wahrscheinlich der Schuldige ist.

    16:02

    Und ich denke, das ist etwas, das nicht im Detail besprochen wurde. Warum hatte Stian Elle das Gefühl, dass er so weit gehen konnte, diesen Jungen unter Druck zu setzen? Und ich denke, dass die psychologische Unterstützung, die er als Interviewer von dem schwedischen Psychiater erhielt…

    AR: Oh, ja, ja

    IF:…war wahrscheinlich sehr wichtig. Ich weiß zufällig 20 Jahre später, wie wichtig das war, aber was wir dem Hörer sagen müssen, ist, dass Stian Elle, eines unserer Idole, zumindest eines meiner Idole als Detektiv-Interviewer,

    16:48

    als er den Cousin nach Verhören, nach Befragungen, nach Stunden, nach Tagen, nach Wochen endlich zu einem Geständnis brachte, wohlgemerkt, der Cousin war völlig isoliert. Nach mindestens 180 Stunden gestand der Cousin, aber er zog sein Geständnis sehr schnell wieder zurück. Er sagte: Ich kann mich nicht daran erinnern, aber er hatte die polizeiliche Erklärung unterschrieben. Damals gab es natürlich noch keine Aufzeichnungen.

    17:30

    Aber er hatte diese merkwürdige Erklärung unterschrieben, in der er gestand, und er wurde im ersten Prozess verurteilt, und er hat, wenn ich es richtig verstanden habe, nicht rundheraus geleugnet, wie ich gehört habe. Er sagte, wenn Sie sagen, dass ich es getan habe, dann kann ich mich nicht daran erinnern.

    AR: Ja.

    17:58

    WENN: Ist das nur ein Mythos?

    AR: Nein. Nun, die Sache ist die, dass er anfangs sagte, ich hätte nichts damit zu tun. Aber dann, und diese Idee kam, glaube ich, von dem schwedischen Psychiater, der, und da haben Sie recht, ein Profil erstellt hatte, und er sagte, es passe genau auf den Cousin. Dann wurde der norwegischen Polizei geraten, Verhöre durchzuführen, dann wurde er zurück in die Isolationszelle gebracht und ihm gesagt: OK, wir wollen, dass Sie jetzt Hausaufgaben machen; wir wollen, dass Sie jetzt ein Skript schreiben, wie Sie glauben, dass Birgitte getötet wurde.

    18:47

    Aber nach Wochen und Stunden und Stunden und Tagen und Wochen ist diese Geschichte, die ich gelesen habe, wie ein Film, wissen Sie, schließlich verschmelzen diese beiden Geschichten irgendwie.

    WENN: Ja, sie taten es auf wundersame Weise, und Stian und KRIPOS hatten damals eine Methode, bei der sie irgendwie behaupteten, dass das Innere des Verdächtigen die Details des Falles, des Tatortes nicht kannte. Ich glaube, er benutzte die Worte: Es gab eine chinesische Mauer zwischen mir und den Beweisen. Ich hätte ihm diese Worte also nicht in den Mund legen können.

    AR: Ja. Und heute wissen wir, dass dies nicht nur eine falsche Information der Polizei war, sondern auch eine Lüge sein könnte. Aber was wir aus späteren Untersuchungen über falsche Geständnisse wissen, ist, dass Brandon Garrett in den Vereinigten Staaten falsche Geständnisse untersucht hat, 40 davon in der ersten Studie.

    19:58

    Und das Interessante an den Studien von Brandon Garrett ist, dass er dokumentiert hat, dass in diesen 40 Fällen von erwiesenen falschen Geständnissen der Richter den Unschuldigen aufgrund des falschen Geständnisses verurteilt hat, weil das Geständnis Details enthielt, die nur der Täter hätte wissen können. Und Brandon Garrett hat noch etwas getan.

    20:36

    Es gelang ihm zu dokumentieren, dass die Polizei und die Staatsanwaltschaft in 38 dieser 40 Fälle unter Eid ausgesagt hatten, dass diese Details nicht von ihnen stammten. Aber die Studien von Brandon Garrett zeigen, wie meine Studien zu den Geständnissen des Cousins, dass die Details von der Polizei kamen, unter anderem durch Suggestivfragen.

    21:04

    WENN: Es ist wirklich interessant, denn wenn Sie darüber nachdenken, haben wir das Jahr 2024. Denken Sie daran, wie interessant es gewesen wäre, diese Interviews auf Band zu haben.

    21:20

    Hätten wir sie wirklich gehabt, würden wir wahrscheinlich nicht hier sitzen und über diese Dinge diskutieren, denn wir hätten es gewusst. Und ich denke, wir können sogar noch weiter gehen, denn ich glaube, die norwegische Polizei hatte damals keine Ausbildung. Und wie Sie sagten, waren wir wirklich stolz auf Stian Elle, als er dieses Geständnis ablegte, und sowohl Sie als auch ich haben ihn angerufen oder ihm eine SMS geschickt. Wir dachten wahrscheinlich, das sei gute Polizeiarbeit. Trotzdem wurde das Geständnis akzeptiert, aber wir wussten, dass diese Art von Druck auf ihn ausgeübt wurde, vor allem, als sie ihn aufforderten, eine Geschichte zu schreiben, obwohl er bereits sagte, dass er es nicht getan hatte.

    22:11

    Es war also ein Verstoß gegen die Gesetzgebung und ich würde zumindest denken, dass die Polizei sich zurückgehalten hätte, wenn das auf Band aufgenommen worden wäre.

    AR: Auf jeden Fall

    WENN: Eine Sache ist, dass wir genau dokumentieren können, was gesagt wurde. Ich meine, wahrscheinlich hätte das den Effekt, dass sie ein wenig mehr Angst davor hätten, bei der Manipulation ihrer Suggestivfragen so weit zu gehen. Und es würde dann offensichtlich werden, dass sie die Beweise auf den Verdächtigen und ihre Suggestivfragen und den Druck und die Erwartungen übertragen haben.

    22:48

    Aber ich erinnere mich, dass wir das damals dem legendären Strafverteidiger Tor Erling Staff gesagt haben. Denn als wir mit dem ersten Training in Norwegen begannen und mit den Aufnahmen, sagte er: Nun, ich höre, was Sie sagen. Ich bin irgendwie glücklich, aber ich bin es nicht wirklich, sagte er. Denn was passieren wird, ist, dass Sie den Druck aus dem Interviewraum herausnehmen werden. Sie werden es also trotzdem tun. Er hat uns überhaupt nicht getraut.

    AR: Nein, er hat uns nicht getraut. Und ich würde sagen, zu Recht. Sie haben völlig Recht. Vernehmungsbeamte wie ich hätten nicht so weit gehen können, Druck auszuüben, zu manipulieren und so weiter, wenn es Aufnahmen von der ganzen Sache gegeben hätte. Denn wenn die Anwälte der Verteidigung diese Bänder in die Hände bekämen, und das würden sie, sind die Aufnahmen Teil der Prozessakten.

    23:56

    Nun, wenn wir sie dann vor Gericht gebracht hätten, hätten die Gerichte sie nicht als Beweismittel akzeptiert. Wir hätten also zweifellos eine Menge Justizirrtümer und viele Fehlurteile vermieden, wenn wir die Aufzeichnung von Polizeiverhören eingeführt hätten. Aber es muss eine obligatorische Aufzeichnung sein. Es kann nicht sein, dass die Polizei entscheidet, welche Befragung sie aufzeichnet. Nein, es muss zwingend aufgezeichnet werden. Das ist die erste Voraussetzung. Und Nummer 2 ist, dass die gesamte Befragung aufgezeichnet werden muss.

    WENN: Auf jeden Fall.

    24:45

    AR: Und dieser berühmte Strafverteidiger erhob Einspruch. Er hatte Angst, dass wir informelle Gespräche unten in der Zelle oder auf der Treppe zum Verhörraum usw. führen würden, wissen Sie, weil sie uns nicht vertrauten. Als wir also Aufnahmen einführten in, sagen wir mal…

    25:10

    WENN: 2000, 1999?

    AR: Ja, wir haben darauf geachtet, dass wir vor der Befragung keine informellen Gespräche mit den Verdächtigen geführt haben. Und tatsächlich haben wir das in unsere Methodik aufgenommen.

    WENN: Um sie zu fragen.

    AR: Ja. Sind wir uns schon einmal begegnet? Ich habe Sie unten getroffen. Sie haben mich abgeholt. NUN GUT. Worüber haben wir gesprochen? Wir haben über das Fußballspiel gesprochen, über Liverpool oder was auch immer. Und haben wir noch über etwas anderes gesprochen? Nein, nein. OK. Und dann haben wir, und das ist mein dritter Punkt in Bezug darauf, wie elektronisch aufgezeichnete Vernehmungen sein müssen: #1 die gesamte Vernehmung #2 – es darf keine informellen Gespräche außerhalb der formellen Vernehmung geben und #3 die grundlegenden Sicherheitsvorkehrungen, die alle Verdächtigen haben, müssen auf dem Band erklärt werden.

    26:28

    WENN: Auf jeden Fall.

    AR: Das ist ein sehr wichtiger Teil des Interviews. Wir nennen ihn den formellen Teil.

    IF: Nun, wie wurden Sie ermächtigt? Wie haben wir Sie eigentlich darüber informiert, warum Sie hier sind? Da haben Sie Recht. Das ist es, was es zu einem Interview macht, nicht wahr? Und legen Sie die Beweise vor. Ohne das ist es nur ein Gespräch.

    26:57

    Aber als wir über die Dokumentation sprachen, dachte ich, dass ein großer Teil der Polizeibeamten dies tut, obwohl sie wissen, dass es illegal ist oder zumindest die Regeln umgeht. Und das ist es, was ich wirklich interessant finde, als wir das in den 90er Jahren gemacht haben. Wir wussten, dass wir die Regeln beugten, um Ergebnisse zu erzielen.

    27:35

    Wenn wir heute herumreisen, haben Sie und ich sehr oft die fantastische Gelegenheit, unsere Erfahrungen von China bis Brasilien zu teilen. Sie sind gerade aus Surinam in Südamerika zurückgekommen. Kurz vor Weihnachten war ich in Antigua. Und was wir sehen, ist, dass sie, wenn wir hitzige Diskussionen darüber führen, wie wir es machen sollen, eigentlich wissen, dass sie grundlegende internationale Menschenrechtskonventionen verletzen, insbesondere die bürgerlichen und politischen Rechte nach Artikel 14, in dem es ausdrücklich heißt, dass Sie wissen sollten, warum Sie hier sind.

    28:23

    Sie sollten einen Rechtsbeistand haben und die Möglichkeit, mit einem Anwalt zu sprechen.

    AR: Auf jeden Fall.

    WENN: Und Sie sollten das Recht haben, es zu unterschreiben und Sie haben das Recht, sich nicht selbst zu belasten. Und alle Detektive wissen, dass, wenn wir sie in einer hitzigen Diskussion an diese Konvention aus dem Jahr 1966 erinnern, sich die Diskussion plötzlich ändert. Nun, wir werden uns also an die Regeln halten. Ist es das, was Sie sagen wollen? Ja.

    28:58

    Es ist also interessant, dass ein wichtiger Teil dessen, was wir heute als investigative Befragung bezeichnen, darin besteht, die Regeln zu befolgen. Ja, und ich glaube, es wird zu wenig kommuniziert, dass es diese Regeln schon seit langem gibt.

    29:15

    Die Unschuldsvermutung und das Recht zu schweigen sind altbewährte Grundsätze, die bis ins frühe Römische Reich zurückreichen. Und wir reproduzieren immer noch die gleichen Fehler einer Gesellschaft, die in schwierigen Fällen Antworten braucht. Und die Polizei und die Staatsanwaltschaft, als Vertreter dieses Drucks, haben diesen Druck auf den Verdächtigen gelenkt, weil wir jetzt jemanden brauchen, der verurteilt wird. Ich denke, dass Sie mit Ihrer Doktorarbeit wahrscheinlich in vielen Punkten Recht haben. Es ist das, was wir als Korruption für einen guten Zweck bezeichnen können. Denn Sie glauben, dass Sie tatsächlich den Richtigen überführt haben.

    30:09

    AR: Ja, ich meine, ich war einige Male als Sachverständiger vor den norwegischen Gerichten in diesen sehr schwierigen Fällen tätig. Sie waren also selbst in ein paar Fällen dabei, und mir ist kein einziger Fall bekannt, in dem meine Kollegen oder die Polizei dafür gesorgt haben, dass ein Unschuldiger verurteilt wurde. Sie glaubten, sie hätten den richtigen Mann. Sie haben sich selbst überzeugt. Ich meine, wenn Sie sich die alten Techniken ansehen, sie wurden 1987 in Norwegen geschrieben. Dies war der erste Artikel über polizeiliche Verhöre, der 1987 von zwei sehr renommierten Kriminalbeamten und Führungskräften der norwegischen Polizei geschrieben wurde.

    31:01

    Und sie schrieben tatsächlich, dass Sie, wenn Sie einen Verdächtigen vor sich haben, sich selbst davon überzeugen müssen, dass er der Schuldige ist. Sie dürfen diese innere Überzeugung, dass er der Täter ist, nie verlieren. So hat man uns beigebracht, uns zu motivieren. Es war geständnisorientiert.

    WENN: Es wurde als Schwäche angesehen, zu glauben, dass jemand unschuldig sein könnte. Ja, das ist nicht Ihre Aufgabe. Nein, das überlassen Sie ihm selbst oder dem Verteidiger oder jemand anderem. Aber es ist nicht unsere Aufgabe. Sie sind nicht konzentriert genug.

    AR: Und wie Sie sagten, war dies nicht die Art und Weise, die Unschuldsvermutung zu operationalisieren.

    31:50

    Aber es war nicht bevor diese Art von Einstellung oder Kultur, die Beichtkultur, wie sie in Großbritannien genannt wird, die Manschettenkultur. Es war nicht, bevor sie im Vereinigten Königreich zu einer Verurteilung nach der anderen führte. Die britische Regierung sagte, dass es genug sei und ordnete 1984 die obligatorische Aufzeichnung aller Befragungen von Verdächtigen an.

    32:30

    WENN: Jawohl. Das Gesetz kam 84 und es dauerte dann ein paar Jahre, bis es tatsächlich umgesetzt wurde. Ich glaube, 86 war der Zeitpunkt, an dem die Vernehmungsaufzeichnungen in Kraft traten.

    AR: Richtig. Und dann begannen interessante Dinge zu passieren.

    WENN: Sagen Sie einfach, was wäre passiert, wenn wir das plötzlich auf Band gehabt hätten? Ja, das haben sie, nicht wahr?

    AR: Das taten sie. Dies ermöglichte es den Forschern auch, sich umzusehen, zuzuhören und Ratschläge zu erteilen und damit zu beginnen, eine Methodik zu entwickeln, eine Alternative. Denn wenn man einem Praktiker ein Werkzeug wegnimmt, in unserem Fall war das Werkzeug die Manipulation; in vielen Ländern ist dieses Werkzeug immer noch die Folter, die physische Folter, ja. Wenn Sie nun einem Praktiker ein Werkzeug wegnehmen, müssen Sie ihm eine Alternative bieten, eine Alternative, die er für anwendbar hält und die er zur Lösung von Verbrechen einsetzen kann. Und das ist der Paradigmenwechsel, der in Großbritannien in den frühen 1990er Jahren begann.

    WENN: Sie hatten diesen legendären Bericht.

    33:45

    Wir müssen sagen, dass es eigentlich vom Innenministerium angeordnet wurde. Es war John Baldwin, der die exklusive Erlaubnis erhielt, 400 aufgezeichnete Interviews einzusehen. Er hat sie nicht geschlachtet, aber er sagte, dass es hier absolut keine Anzeichen von Können gibt. Und einige der Leute, die als die Besten gelten, sind wahrscheinlich die gefährlichsten und sagen, dass sie mit dem Feuer spielen. Und was diese Leute brauchen, ist keine fortgeschrittene Psychologie.

    34:23

    Sie sagten, sie bräuchten grundlegende soziale und kommunikative Fähigkeiten. Ich glaube, es ist fast Wort für Wort, was er sagte. Das ist eine sehr interessante Aussage. Man sollte meinen, dass Polizisten von Berufs wegen mit Menschen reden müssen.

    AR: Auf jeden Fall. Das war der Beginn dessen, was wir heute als investigative Vernehmungen kennen, forschungsbasierte Vernehmungstechniken, die sowohl auf den Menschenrechten als auch auf der Sozialwissenschaft beruhen und sich mit Kommunikationsfähigkeiten, der Funktionsweise des menschlichen Gedächtnisses und der Frage befassen, woher Sie das alles wissen. Aber in Großbritannien brauchte es auch Agenten des Wandels innerhalb der Polizei, um, sagen wir mal, die Dinge in Gang zu bringen und die Kultur zu verändern.

    WENN: Ja. Man konnte den Ort nicht von außen anklagen. Natürlich haben die Verteidiger das getan.

    35:24

    Das wurde mehr oder weniger als normal angesehen, aber zu dieser Zeit, wissen Sie, hatten Sie Baldwins Bericht von 1992, aber im selben Jahr oder war es das Jahr danach, war Eric Shepherd einer der Typen, die auch Sie und mich inspirierten und wir begannen, Texte zu lesen, als wir später verstanden, dass es tatsächlich Texte und Literatur und Forschung zu diesem Thema gibt. Ich denke, das ist wahrscheinlich einer der interessantesten Texte, denn er nannte es ein ethisches Interview. Er hat eine ganz andere Dimension eingebracht: Ethik.

    36:03

    Er war derjenige, der sagte, dass es eine Kultur der Handschellen gibt, was bedeutet, dass Sie die Ordnung und Kontrolle und die Gewaltanwendung, die die Polizei auf der Straße notfalls anwenden darf, mitnehmen. Aber wenn Sie ein Detektiv sind, ist das nicht mehr Ihre Aufgabe. Sie sind nur noch dazu da, unvoreingenommen zu ermitteln. Und Sie sollten nicht dieselbe Art von kontrollierten Maßnahmen anwenden, zu denen Sie glauben berechtigt zu sein, nur weil Sie ein Polizist sind. Und ich denke, sie haben es einfach vermasselt.

    36:32

    Und ich denke, dass auch Eric, zumindest soweit ich in der Literatur sehen kann, allgemeine Kommunikationsfähigkeiten eingebracht hat. Wie sollte man das denn machen? Was sind die Grundlagen der zwischenmenschlichen Kommunikation? Er hat uns die Türen geöffnet, die wir noch immer erforschen.

    AR: Auf jeden Fall. Er schrieb den Artikel Ethische Vernehmungen. Es war ein eindringlicher Artikel. Er war sehr kritisch gegenüber der Polizei. Aber er war so überzeugend, dass ich, als ich von meinem Studium in Großbritannien zurückkam, die Aufgabe erhielt, dieses Wissen über die Forschung und die Vernehmungen in Großbritannien weiterzuentwickeln und einzubringen.

    37:24

    Ich habe meinen Chefs, meinen Kollegen hier in Norwegen, gesagt, wir müssen etwas lesen, wissen Sie, wir müssen, wir können nicht nur einen Kurs haben. Wir müssen etwas Literatur haben. Aber es gab nichts auf Norwegisch. Aber dann fragte ich, ob ich nicht einen Monat oder so vom Dienst freigestellt werden könnte, um Eric Shepherds Ethical Interviewing zu übersetzen.

    37:55

    Denn ich dachte, dass dies der wichtigste Text ist, um die Denkweise zu ändern. Denn das ist es, worüber wir hier sprechen. Wir müssen unsere Denkweise ändern.

    IF: Die Änderung der Denkweise. Und was bedeutet das auf legale, wissenschaftlich fundierte Weise? Was ist das wirklich? Und dann erinnere ich mich, dass Sie noch ein weiteres Dokument mitgebracht haben, nämlich das Handbuch für Ausbilder aus Merseyside.

    38:23

    How to train investigative interviewing, das war ein sehr frühes Handbuch. Ich glaube, es war bereits von 1995.

    AR: Ja, 94, ich glaube, bei der Polizei von Merseyside.

    WENN: Ja. Und dann, und es ist interessant, jetzt darüber nachzudenken, ist Ray Bull natürlich eine absolute Legende in diesem Spiel.

    38:46

    Und wir können beide das Glück haben, ihn als einen guten Freund zu betrachten.

    AR: Ja, auf jeden Fall, einer der Pioniere. Und wir haben bereits Eric Shepherd erwähnt. Und dann war da natürlich noch Tom Williamson, ein weiterer Akteur des Wandels, ein Akteur des Wandels aus den Reihen der Polizei.

    WENN: Tom Williamson war auf einer hohen Ebene. Er war ein hochrangiger Offizier. Ja, schon früh ging er bis zum Kommandeur und absolvierte eine Ausbildung, machte akademische Studien genau wie wir und erkannte die Notwendigkeit von Veränderungen.

    39:17

    Und er war wahrscheinlich mutig genug, es zu verbalisieren. Und ich erinnere mich, dass wir, Sie und ich, damals anfingen, die Notwendigkeit von Veränderungen zu kritisieren oder zumindest zu verbalisieren. Sie bei der Osloer Polizei, ich bei KRIPOS. Ich wusste nur, dass ein Mann wie Tom Williamson das vor ein paar Jahren getan hatte und vor 10 Jahren genau den gleichen Weg gegangen war.

    39:49

    Es war so inspirierend.

    AR: Auf jeden Fall.

    WENN: Und motivierend. Wir fühlten uns ein bisschen sicherer.

    AR: Es gab uns Zuversicht. Es gab uns Zuversicht, als Großbritannien seine gesamte Polizei umstellte und die obligatorische Aufzeichnung aller Befragungen von Verdächtigen einführte. Das gab uns das Vertrauen, dass dies der richtige Weg war.

    WENN: Aufnahme, Schulung aller Detektive oder tatsächlich alle Polizeibeamten wurden geschult.

    40:19

    Genau die gleichen grundlegenden Methoden, nicht zu fortgeschritten, nein, aber genug, um Sie weit zu bringen. Grundlegende Fähigkeiten, die Sie üben und wieder üben müssen, und es ist keine fortgeschrittene Psychologie. Die meisten Offiziere brauchen diese praktischen Fähigkeiten.

    40:43

    Ich erinnere mich an einen der schönsten Momente im Jahr 2006, als wir tatsächlich zur ersten Weltkonferenz zum Thema Interviewen in Europa eingeladen wurden und dort einen Vortrag halten durften. Das war ein großer Moment. Und Tom Williamson war der Organisator.

    AR: Ja, das war er.

    WENN: Und ihn zu treffen war für Sie und mich eine große Sache. Ja, das war es zumindest für mich.

    AR: Natürlich, natürlich. Und aus irgendeinem Grund, wahrscheinlich wegen des Papiers, das wir eingereicht hatten und das den Vortrag beschrieb, den wir halten wollten, wurden wir tatsächlich auf die Hauptbühne gesetzt, in den großen Hörsaal der Universität.

    41:30

    Ich war so nervös.

    WENN: Und auf Englisch, wir hatten damals beide unseren Master in England gemacht, aber trotzdem einen Vortrag vor einem solchen Publikum gehalten. Und obendrein hat er uns nach der Vorlesung gebeten, ein Kapitel in seinem kommenden Buch zu schreiben.

    AR: Tom Williamson kam nach der Präsentation, die wir gegeben hatten, fast auf uns zugerannt und sagte, ihr müsst an dem Buch mitarbeiten, und das haben wir getan.

    42:04

    Und heute ist dieser Paradigmenwechsel der Zusammenarbeit zwischen der norwegischen Polizei und dem norwegischen Zentrum für Menschenrechte zu verdanken. Denn an einem bestimmten Punkt unserer Karriere haben wir uns mit dem norwegischen Zentrum für Menschenrechte zusammengetan, weil es um die Welt gereist ist und der Polizei gesagt hat, was sie nicht tun soll. Tun Sie dies nicht, tun Sie das nicht.

    42:36

    Wenn Sie das tun, werden Sie bestraft. Aber ich glaube, einer ihrer Forscher hat sich unsere Vorträge hier in Norwegen angehört und dann erkannt, dass dies die Alternative ist. So kann man es tatsächlich machen. Und das ist jetzt 15 Jahre her. Und seitdem waren wir nicht mehr zu Hause. Und das Zeugnis, das wir aus Norwegen mitbringen können, zeigt, dass dies der richtige Weg ist. Denn wenn Sie heute mit norwegischen Polizeibeamten sprechen, dann haben die Polizeibeamten Erfahrungen gemacht, bevor es die Ermittlungsbefragung und die elektronische Aufzeichnung der gesamten Befragung gab und nachdem sie eingeführt wurde.

    43:20

    Und fragen Sie sie heute, was Sie davon halten. Denn es gab natürlich Kollegen, die skeptisch waren, nicht nur gegenüber der neuen Methodik, sondern sicherlich auch gegenüber der Aufzeichnung: Warum sollten wir das aufzeichnen? Können wir der Polizei nicht mehr trauen, und so weiter und so fort?

    WENN: Es wurde als das Ende der Interviews angesehen.

    AR: Ja, das war es. Bei einigen, auf jeden Fall bei vielen. Aber wenn Sie heute Polizeibeamte fragen, will keiner von ihnen, und da bin ich mir ganz sicher, zu dem alten System ohne Aufzeichnungen zurückkehren. Sie erinnern sich daran, wie es war, in den großen Prozessen vor Gericht als einer der Hauptzeugen der Anklage zu stehen und nichts als ein schriftliches Papier zur Untermauerung seiner Argumente zu haben. Wenn Sie heute vor Gericht aussagen und die gesamte Sitzung elektronisch aufgezeichnet wird, ist das eine andere Welt.

    44:29

    Und natürlich müssen Sie professionell sein.

    WENN: Es ist ein Test bei Tageslicht. Sie wissen schon, die Art und Weise, wie Sie Ihren Job machen und es macht Sie wahrscheinlich weniger zurückhaltend, das, was Sie tun, tatsächlich vorzubereiten. Planen Sie es und machen Sie es so gut, wie Sie es können, denn Sie wissen, dass sich eines Tages einige Leute damit befassen könnten.

    AR: Und die andere Sache ist, dass es Kollegen gab, Polizisten, die skeptisch waren, die gegen die Befragung waren, sie sagten, dass es, wie Sie sagten, als das Ende der Befragung angesehen wurde. Und eines der Argumente oder Überzeugungen war, dass der Verdächtige jetzt niemals mit uns reden wird. Mit den Mikrofonen und Kameras usw. werden wir nie ein Geständnis bekommen. Sie werden die Kommunikation erschweren. Aber das war nicht der Fall.

    WENN: Vier oder fünf Jahre, nachdem wir damit angefangen hatten, oder wahrscheinlich sogar noch schneller, kamen die Staatsanwälte und sagten: Hey, Leute, ihr bekommt zu viele Informationen. Also mussten sie die Welle von Informationen, die auf sie einprasselte, irgendwie stoppen.

    45:49

    Und das zu Recht, denn wir dokumentierten. Plötzlich wurde uns klar, wie effektiv dieses Werkzeug ist. Und wie viele Informationen tatsächlich vorhanden sind und wie viele Informationen wir angehalten haben, während wir die enge Frage, den Bekenntnisfokus und das Tippen während der Arbeit verwendeten. Aber warum wollte Tom Williamson wirklich, dass wir diesen Vortrag halten? Und warum wollte er, dass wir dieses Buchkapitel schreiben? Weil wir auch etwas mitbrachten, was das Peace-Modell nicht hatte. Es war eine andere Art, mit der Auswertung von Beweisen umzugehen.

    46:35

    Denn wir bewerteten die Beweise auf eine ganz andere Art und Weise als unsere Kollegen und wir selbst es in der Vergangenheit getan hatten. Anstatt also nur nach Dingen zu suchen, die die Schuld bestätigen, gingen wir nun aktiv vor, und das ist das Modell, das wir in Schweden übernommen haben. Später fanden wir heraus, dass es von einem Rechtsprofessor stammt, der gesehen hat, wie der Oberste Gerichtshof in Schweden tatsächlich argumentiert, wenn er sagt, dass dieser Mann freigesprochen werden sollte oder nicht. Was bedeutet der Ausdruck „ohne jeden Zweifel“? Und er sagte, es bedeutet, dass man prüfen muss, ob es andere Geschichten oder Hypothesen gibt, die dieselben Beweise erklären können.

    47:25

    Und wenn es keine gibt und Sie sie jetzt ausschließen können, dann könnten Sie den Angeklagten verurteilen. Aber wenn es andere Geschichten oder Ideen gibt, wie diese Beweise zustande gekommen sein könnten, dann gibt es Zweifel und der Angeklagte sollte freigesprochen werden.

    AR: Auf jeden Fall.

    IF: Das ist also der Paradigmenwechsel. Ich denke auch, dass wir das Glück hatten, nach England zu kommen, zumindest zu dieser Zeit. Mit der Zeit haben Sie und ich es nicht mehr nur mit Interviews zu tun.

    48:06

    Es geht mehr darum, wie ein Detektiv zu denken und wie man Beweise auswertet. Das ist also die Reise, bei der wir das Glück hatten, nicht nur Passagiere zu sein, sondern auch ganz vorne zu sitzen, und das zu Recht, zusammen mit vielen anderen sehr, sehr guten Kollegen von der Osloer Polizei und KRIPOS und anderen Stellen der norwegischen Polizei. Wir haben wahrscheinlich viel mehr verändert, als nur Interviews zu führen.

    AR: Oh ja, absolut. Wir änderten die Denkweise der Ermittler, und natürlich habe ich später über Justizirrtümer promoviert. Und ich habe herausgefunden, was die Ursache für all diese Justizirrtümer war. Nun, Sie wissen schon, diese ungerechtfertigten Verurteilungen. Ich habe 2-3 Jahre gebraucht, um die Literatur zu lesen. Dann wurde mir klar, dass dies auf kognitive Verzerrungen zurückzuführen war. Es war ein Tunnelblick. Es war ein Bestätigungsfimmel. Aber ich war mit meiner Doktorarbeit fertig.

    49:08

    Das war also meine Schlussfolgerung. Und dann begannen Sie mit Ihrer Doktorarbeit und promovierten über Entscheidungsfindung. Aber es begann mit einer Befragung, wissen Sie, die sich an einem Geständnis orientierte, was bestätigend ist, was sehr gefährlich ist. Ich meine, und wenn Sie über Entscheidungsfindung promoviert haben, was bedeutet das für Ihre Methodik, Ihr Denken und die Bewertung von Beweisen? Wenn Ihre Denkweise darauf abzielt, Ihre Hypothese zu bestätigen?

    49:39

    IF: Und es ist interessant, dass wir jetzt wahrscheinlich das Fahrwerk für dieses Gespräch ausfahren würden, weil wir zumindest den ersten Meilenstein erreicht haben. Das können wir sagen. Deshalb heißt es ja auch „investigative Befragung“. Ihre Aufgabe ist es, zu recherchieren. Finden Sie Ihre Informationen. Sie können es eigentlich jemand anderem überlassen, Schlussfolgerungen zu ziehen. Das war noch nie Ihre Aufgabe als Polizist und wird es auch nie sein.

    AR: Forschung und Menschenrechte gehen also Hand in Hand.

    50:09

    Und dann ist da noch die Technologie, wie wir bereits erwähnt haben, und was für eine aufregende Zukunft wir vor uns haben. Ich meine, eine Sache ist die elektronische Aufzeichnung der gesamten Sitzung und deren sichere Durchführung usw. Das sollte überall auf der Welt obligatorisch sein, und ich bin mir ziemlich sicher, dass das irgendwann der Fall sein wird. Aber dann gibt es auch noch Sprache-zu-Text und genaue Zusammenfassungen.

    50:40

    WENN: Nein, es ist aufregend, aber hoffentlich wird es auch angenommen. Wie Sie sagten, haben Sie gegen Ende Ihrer Doktorarbeit festgestellt, dass der häufigste Fehler darin besteht, dass wir die Sache vereinfachen. Wir nehmen nur eine Lösung an. Die Ursache dafür ist eine kognitive Funktion, die sich darauf beschränkt, was ich bewältigen kann. Was wir empfehlen, ist, mit der Komplexität umzugehen.

    51:10

    Wir nehmen alle möglichen Erklärungen auf. Und wir sollen das mit allen möglichen Beweisen abgleichen. Diese Komplexität erfordert natürlich etwas mehr als das menschliche Gehirn. Dann brauchen wir Werkzeuge, die, wie Sie sagten, genau alle dokumentierten Informationen sammeln, aber auch für uns Quervergleiche anstellen und vielleicht ein paar Verbindungen herstellen können. In diesem Fall gab es dort drüben jemanden mit dem gleichen Auto, oder er hatte einen ähnlichen Modus Operandi.

    51:46

    Sie haben es auf die gleiche Weise gemacht… Ist das etwas, das Sie verfolgen sollten? Geben Sie Ihnen die Hinweise, die Ihnen helfen, mit dieser Komplexität umzugehen, und schlüsseln Sie sie wahrscheinlich so auf, dass Sie sie in Beweisthemen unterteilen können. Ich denke also, dass wir jetzt wissen, was zu tun ist, aber wir brauchen technologische Hilfe, wie wir es besser machen können, wenn unser Gehirn damit nicht zurechtkommt. Wir brauchen ein Werkzeug, das nicht für uns Schlussfolgerungen zieht, sondern uns hilft, bessere Entscheidungen zu treffen.

    52:16

    AR: Ja, absolut. Wir haben gerade erst angefangen, und die Richtung ist auf wissenschaftliche Forschung und technologische Entwicklung ausgerichtet. Wir stehen noch ganz am Anfang. Manchmal sprechen wir über die Medizin. Ich meine, es ist noch gar nicht so lange her, dass es gefährlich war, in ein Krankenhaus zu gehen, weil die armen Ärzte weder über Methoden noch über Ausrüstung oder Wissen verfügten. Und da waren die Krankheiten, wissen Sie, und sehen Sie sich heute an, wie sehr sie sich durch die Wissenschaft, durch die Methodik weiterentwickelt haben.

    53:11

    IF: Interpretation der Beweise.

    AR: Und natürlich elektronische Geräte, die Ihnen helfen können, Ihre Arbeit zu erledigen, zu dokumentieren und richtig zu machen.

    IF: Und Wissensaustausch, ganz zu schweigen von einem der Artikel, die wir geschrieben haben: Wenn die Polizei wüsste, was die Polizei weiß, hätten wir fast alle Fälle gelöst. Es wird also interessant sein, zu sehen, wohin das in Zukunft führen wird.

    AR: Auf jeden Fall.

    WENN: Aber das ist eine andere Folge.

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    Juni 24, 2024
  • Wie Sie einen Vernehmungsraum für Verdächtige planen

    Wie Sie einen Vernehmungsraum für Verdächtige planen

    eBook: Planung eines Raums für die Vernehmung von Verdächtigen

    Füllen Sie das Formular aus, um Zugang zum eBook zu erhalten.

    In diesem Leitfaden werden die besten Praktiken für die Einrichtung eines Vernehmungsraums für die Durchführung und Aufzeichnung von Vernehmungen von Verdächtigen unter Berücksichtigung einer fairen und mitfühlenden Vorgehensweise bei der Beweiserhebung erläutert.

    Es dient als Leitfaden, um die Auswirkungen der Wahl der Technologie und der Einrichtung der Vernehmungsaufzeichnung von Verdächtigen zu verstehen. Er bringt Erkenntnisse und bewährte Praktiken ein und stellt sicher, dass bei künftigen Implementierungen die Integrität des Prozesses und die Zulässigkeit der Beweise gewahrt bleiben.

    Von der Wahl des idealen Raums und seines Layouts bis hin zur Auswahl der geeigneten Audio- und Videoausrüstung ist jedes Detail wichtig. Indem wir diese Aspekte berücksichtigen, können wir ein erfolgreiches Ergebnis für alle beteiligten Parteien sicherstellen und dabei ein Höchstmaß an Sensibilität und Professionalität wahren.

    In diesem eBook über die Einrichtung von Vernehmungsräumen für Verdächtige erfahren Sie mehr:

    • Wie Sie den idealen Raum für ein investigatives Interview gestalten
    • Wie Sie die richtige Audioumgebung für investigative Interviews sicherstellen
    • Wie Sie klare und umfassende Beweise aus Ihrer Audioaufnahme sichern
    • Wie Sie eine vollständige Abdeckung und Klarheit Ihrer Videoaufnahmen sicherstellen
    • Was Sie bei der Auswahl von Aufnahmegeräten für die Beweissammlung beachten sollten

    Für Ermittler, Juristen, Sozialarbeiter und alle, die an diesen Vernehmungen beteiligt sind, ist es von entscheidender Bedeutung, die Bedeutung der Umgebung und der verwendeten Technologie zu verstehen.

    Über den Autor

    Seit fast 40 Jahren arbeitet Jeff Horn eng mit der Polizei und anderen Strafverfolgungsbehörden auf der ganzen Welt zusammen und hat ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, die sich bei der Erstellung optimaler Beweise bei Vernehmungen ergeben.

    In diesem eBook teilt er seine Erkenntnisse darüber, wie man eine Vernehmung von Verdächtigen plant und einrichtet, und würdigt gleichzeitig die frühe Arbeit derjenigen, die im britischen Innenministerium investigative Vernehmungen eingeführt haben und damit wegweisend waren.

    Dieses eBook wurde von Dr. Ivar Fahsing, Experte für Menschenrechte und strafrechtliche Ermittlungen, auf seine Fakten hin überprüft.

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    Juni 20, 2024
  • Wie man einen Vernehmungsraum für Kinder oder gefährdete Zeugen plant

    Wie man einen Vernehmungsraum für Kinder oder gefährdete Zeugen plant

    eBook: Planung eines Vernehmungsraums für Kinder oder gefährdete Zeugen

    Füllen Sie das Formular aus, um Zugang zum eBook zu erhalten.

    Dieser Leitfaden soll die besten Praktiken für die Einrichtung von Vernehmungsräumen für Kinder und gefährdete Zeugen zur Durchführung und Aufzeichnung von Vernehmungen mit Kindern und gefährdeten Zeugen in Anbetracht der heiklen Natur ihrer Erfahrungen aufzeigen.

    Von der Wahl des idealen Raums und seiner Aufteilung bis hin zur Auswahl der geeigneten Audio- und Videoausrüstung ist jedes Detail wichtig. Indem wir diese Aspekte berücksichtigen, können wir ein erfolgreiches Ergebnis für alle Beteiligten sicherstellen und gleichzeitig ein Höchstmaß an Sensibilität und Professionalität wahren, um die besten Beweise zu erhalten.

    In diesem eBook über Vernehmungsräume für Kinder oder gefährdete Zeugen erfahren Sie mehr:

    • Wie Sie den idealen Raum für ein investigatives Interview gestalten
    • Wie Sie die richtige Audioumgebung für investigative Interviews sicherstellen
    • Wie Sie klare und umfassende Beweise aus Ihrer Audioaufnahme sichern
    • Wie Sie eine vollständige Abdeckung und Klarheit Ihrer Videoaufnahmen sicherstellen
    • Was Sie bei der Auswahl von Aufnahmegeräten für die Beweissammlung beachten sollten

    Für Ermittler, Juristen, Sozialarbeiter und alle, die an diesen Vernehmungen beteiligt sind, ist es von entscheidender Bedeutung, die Bedeutung der Umgebung und der verwendeten Technologie zu verstehen.

    Über den Autor

    Seit fast 40 Jahren arbeitet Jeff Horn eng mit der Polizei und anderen Strafverfolgungsbehörden auf der ganzen Welt zusammen und hat ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen entwickelt, die sich bei der Erstellung optimaler Beweise bei Vernehmungen ergeben.

    In diesem eBook teilt er seine Erkenntnisse darüber, wie man eine Befragung von Kindern und schutzbedürftigen Opfern plant und einrichtet. Gleichzeitig würdigt er die frühe Arbeit derjenigen, die im britischen Innenministerium die Befragung von Kindern und schutzbedürftigen Opfern eingeführt haben und damit wegweisend waren.

    Dieses eBook wurde von Becky Milne, Professorin für forensische Psychologie an der Universität von Portsmouth, Großbritannien, auf seine Richtigkeit überprüft.

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    Juni 20, 2024
  • Redfish Australia

    Redfish Australia

    Redfish: Ein vertrauenswürdiger Partner in Australien

    Wir sind stolz darauf, unsere Partnerschaft mit Redfish Technologies Pty Ltd hervorzuheben, einem innovativen australischen Unternehmen, das sich auf digitale Aufzeichnung und hochwertige AV-Integration und -Implementierung spezialisiert hat. Gemeinsam liefern wir fortschrittliche Aufzeichnungslösungen an Strafverfolgungsbehörden in ganz Australien. In diesem Blogbeitrag beleuchten wir die bemerkenswerte Arbeit von Redfish Technologies und wie unsere Zusammenarbeit die Art und Weise verändert, wie Beweise gesammelt und verwaltet werden.

    Redfish: A Trusted Partner in Australia

    Zusammenfassung

    • Expertise und Innovation: Redfish Technologies zeichnet sich durch die Bereitstellung hochwertiger digitaler Aufzeichnungs- und Präsentationslösungen für die Strafverfolgung aus und ist auf komplexe Umgebungen wie Child Abuse Investigation Teams (CAIT) spezialisiert. Ihr kundenorientierter Ansatz gewährleistet maßgeschneiderte, effektive Lösungen unter Einsatz modernster audio-visueller Technologien.
    • Installations-Best Practices: Mit umfangreicher Erfahrung im Design und in der Installation von Befragungsräumen hat Redfish Technologies Best Practices für die Erfassung hochwertiger Beweise entwickelt. Ihre Installationen zielen darauf ab, das Trauma für gefährdete und eingeschüchterte Zeugen zu reduzieren und die Erzielung bestmöglicher Beweise (ABE) zu gewährleisten.
    • Erfolge der Zusammenarbeit: In Partnerschaft mit Davidhorn hat Redfish Technologies die australische Strafverfolgung maßgeblich beeinflusst, insbesondere durch die Installation von 120 Befragungsrekordern. Ihr umfassendes Angebot umfasst feste Installationen, tragbare Rekorder, mobile Apps und zentralisierte Serverlösungen, die das Management und die Sammlung von Beweisen verbessern.
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    Expertise in komplexen Umgebungen

    Redfish Technologies war entscheidend bei der Bereitstellung von Installationen für Ermittlungsbefragungen in der gesamten Strafverfolgungsbranche. Mit einer erfolgreichen Projektdurchführung, die eine breite Palette von Kundenanforderungen erfüllt, haben sie zusammen mit Davidhorn-Anwendungen und neuen, hochmodernen audio-visuellen Technologien hochwertige digitale Aufzeichnungs- und Präsentationslösungen geschaffen. Redfish ist stolz darauf, die Anforderungen der Kunden klar zu verstehen und effektive Lösungen zu liefern, die die gewünschten Ziele der Kunden erreichen. Ihre langjährige Erfahrung in der Bereitstellung von Befragungs- und Verdächtigungsräumen, insbesondere für CAIT (Child Abuse Investigation Teams), war von unschätzbarem Wert.

    Innovative Lösungen

    Sie sind bekannt für ihre Kundenorientierung und Innovationskraft, ihre Expertise erstreckt sich auf alle aktuellen, bewährten AV- und Aufzeichnungstechnologien. Dies stellt sicher, dass Redfish Technologies für jede spezifische Anforderung eines Kunden – sei es in Gerichtssälen, bei Tribunalen oder bei Strafverfolgungsbehörden – eine maßgeschneiderte Lösung bietet.

    Installations-Best Practices

    Redfish Technologies hat durch ihre enge Zusammenarbeit mit Kunden und ihre Design-/Installationsarbeit umfangreiche Erfahrungen mit den spezifischen Anforderungen einer Vielzahl unterschiedlicher Befragungssituationen gesammelt. Aus unserer Erfahrung haben Partner, die so eng mit Kunden zusammenarbeiten wie Redfish Technologies, Best Practices für die Erfassung hochwertiger Beweise entwickelt. Dies ist besonders wichtig bei der Installation von Befragungsräumen für gefährdete und eingeschüchterte Zeugen, da dies dazu beitragen kann, das Trauma zu reduzieren, das oft erneut erlebt wird, wenn ein Zeuge Ermittlungen und Gerichtsverhandlungen durchläuft. Die Erzielung bestmöglicher Beweise (ABE) bei der Aufzeichnung von Ermittlungsinterviews ist daher entscheidend und kann nur konsequent erreicht werden, wenn Befragungsräume mit diesem Ziel im Hinterkopf sorgfältig geplant und installiert werden.


    Erfolge der Zusammenarbeit

    Partnerschaft mit der Strafverfolgung

    Unsere gemeinsamen Unternehmungen haben in der australischen Strafverfolgung bemerkenswerte Auswirkungen erzielt. Ein solches Beispiel ist die Zusammenarbeit mit einer australischen Polizeibehörde, bei der Redfish Technologies erfolgreich 120 Befragungsrekorder zusammen mit zugehörigen audio-visuellen Unterstützungstechnologien und unserer Lösung für das digitale Beweismittelmanagement installiert hat.

    Umfassendes Angebot

    Diese Projekte boten einen umfassenden Ansatz, der feste Installationen für Verdächtigen- und ABE-Räume mit besonderem Fokus auf die spezifischen Anforderungen von CAIT-Teams umfasste. Das Angebot umfasste auch tragbare Rekorder, mobile Apps und eine zentralisierte Serverlösung, um alle gesammelten Beweise nahtlos zu verwalten.

    Fazit

    Unsere Partnerschaft mit Redfish Technologies ist ein Zeugnis für die großartige Arbeit, die sie im technischen und AV-Bereich leisten. Es ist uns eine Ehre, dass sie sich entschieden haben, unsere hochmodernen Aufzeichnungslösungen an australische Strafverfolgungsbehörden zu liefern. Wir sind zuversichtlich, dass wir gemeinsam weiterhin Fortschritte in der Branche machen werden, um die höchste Qualität bei der Beweissammlung und -verwaltung für die kommenden Jahre sicherzustellen.

    Wir freuen uns darauf, unsere Zusammenarbeit weiter zu stärken und erstklassige Lösungen für die Erfassung und Verwaltung wichtiger Beweise in verschiedenen Umgebungen bereitzustellen. Vielen Dank, Redfish Technologies, dass Sie mehr als nur ein Lieferant sind – ein wahrer Partner für Gerechtigkeit.

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    Juni 18, 2024
  • Isländische Polizei

    Isländische Polizei

    Die Auswirkungen der Davidhorn-Systeme auf die isländische Polizeiarbeit

    Zwischen 2000 und 2003 orchestrierte die IT-Abteilung der zentralen Polizeibehörde in Island einen bahnbrechenden Übergang durch die Einführung und Implementierung eines Systems namens LOKE. Im Jahr 2005 war LOKE voll funktionsfähig, vereinte sieben unterschiedliche Systeme in einem und führte eine Vielzahl dringend benötigter neuer Funktionen ein.

    Zusammenfassung

    • Implementierung und Integration: Die zentrale Polizeibehörde in Island implementierte das LOKE-System und vereinte bis 2005 sieben unterschiedliche Systeme in einem. Im Jahr 2013 integrierten sie die Vernehmungsaufzeichnungenslösung von Davidhorn in LOKE, wodurch die Aufzeichnung und Weitergabe von Vernehmungen optimiert wurde.
    • Auswirkungen und Anerkennung: Dieser technologische Fortschritt machte Island zu einem Vorbild für andere Länder und erregte weltweite Aufmerksamkeit, auch von Microsoft. Árni E. Albertsson präsentierte ihre innovative Arbeit auf dem Police Strategy Forum in Oxfordshire,
    • Effizienz und Sicherheit: Die Einführung der Lösung von Davidhorn verbesserte die Effizienz, Sicherheit und Benutzerfreundlichkeit bei der Handhabung von Vernehmungsaufzeichnungen, indem von CDs auf ein zentrales digitales System mit erweitertem Zugriffskontrollsystem und obligatorischer Videoaufzeichnung bei schweren Fällen umgestellt wurde.
    Mehr erfahren

    Im Jahr 2013 erwarb und implementierte die Polizei eine Vernehmungsaufzeichnungslösung von Davidhorn, die in die LOKE-Benutzeroberfläche integriert wurde. Dank dieses zukunftsorientierten Ansatzes konnte die isländische Strafverfolgung ihre Abläufe bei der Aufzeichnung und Weitergabe von Vernehmungen optimieren und sich damit zu einem Vorbild für andere Länder entwickeln.

    Anerkennung für ihre innovativen Leistungen: Einer der Teammitglieder, Árni E. Albertsson, wurde eingeladen, auf dem Police Strategy Forum 2017 in Oxfordshire die Arbeit der isländischen Polizei mit Davidhorn vorzustellen. Das Engagement des Teams für den technologischen Fortschritt im Bereich der Strafverfolgung hat nachhaltige Auswirkungen gehabt und den Weg für effizientere und effektivere Polizeiarbeit geebnet.

    Suche nach sichereren und effektiveren Arbeitsweisen

    Vor der Einführung der Davidhorn-Lösung stieß die isländische Polizei auf erhebliche Schwierigkeiten bei der Verwaltung von Vernehmungsaufzeichnungen. Das Teilen dieser Vernehmungen zwischen Abteilungen oder Bezirken bedeutete, auf CDs angewiesen zu sein, was nicht nur hohe Kosten verursachte, sondern auch anfällig für Fehler, Beschädigungen und Verluste war. Die Polizeibezirke, bestrebt, Kosten zu sparen und Sicherheit sowie Effizienz zu verbessern, suchten nach einer Lösung, die es ihnen ermöglicht, Aufzeichnungen auf sicherere und effektivere Weise zu teilen, mit einfachem Zugang und Verteilung für diejenigen, die sie benötigten.

    Die Lösung wurde erstmals 2015 eingeführt, und bis 2018-2019 hatte die isländische Polizei erhebliche Fortschritte bei der Zusammenführung ihrer verschiedenen Systeme erzielt. Die Entwicklung der IT-Infrastruktur der isländischen Polizei verlief von 27 getrennten Polizeibezirken, die als unabhängige Inseln operierten, hin zu einem zentralisierten System.

    Vereinfachter Ansatz

    Dieser vereinfachte Ansatz zur Handhabung und zum Teilen von Vernehmungen bot erweiterte Zugangskontroll- und Protokollierungsfunktionen, die es den Administratoren erleichterten, zu überwachen, wer Zugriff auf bestimmte Aufzeichnungen hatte. Davidhorn unterstützte das Team während des gesamten Implementierungsprozesses mit Schulungen. 2016 hielt Davidhorn Vorträge in Island und schulte 30 Personen. Diese pädagogische Unterstützung stellte sicher, dass die isländische Polizei die Technologie optimal nutzen konnte.

    Vernehmungsaufzeichnungstechnologie hat sich zu einem unverzichtbaren Werkzeug für die isländische Polizei entwickelt und ist nun eine vorgeschriebene Praxis der Staatsanwaltschaft für schwere Fälle. Laut diesen Vorschriften müssen alle Zeugen- und Verdächtigenvernehmungen in bedeutenden Fällen videoaufgezeichnet werden, was die kritische Rolle der Technologie in der modernen Strafverfolgung unterstreicht.

    Weltweite Aufmerksamkeit

    Der innovative Ansatz der isländischen Polizei erregte die Aufmerksamkeit anderer Länder und sogar führender Technologieunternehmen wie Microsoft. Das in Seattle ansässige Unternehmen besuchte Island, um mehr über deren Lösungen und die Nutzung von Microsoft-Produkten zu erfahren. Sie waren auch an der Entwicklung einer mobilen App für isländische Polizeifahrzeuge beteiligt.

    Mit der Lösung von Davidhorn hat die isländische Polizei die Art und Weise, wie sie Vernehmungen aufzeichnet, erheblich verbessert, was ihre Abläufe effizienter, sicherer und benutzerfreundlicher macht.

    Verfasst von: Marta Hopfer-Gilles

    (Chat GPT wurde bei der Erstellung dieses Blogs verwendet)

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    Juni 18, 2024
  • Polizei Schleswig-Holstein

    Polizei Schleswig-Holstein

    Polizei Schleswig-Holstein:
    Neudefinition von Opferbefragungen

    Mit spürbarer Hingabe an die Opfer hat sich das Team in Schleswig-Holstein auf eine Mission begeben.

    Zusammenfassung

    • Lesen Sie, wie die Transformation in der Opferbetreuung bei Sexualdelikten durch die Polizei Schleswig-Holstein umgesetzt wurde durch:
    • Innovative Unterstützung bei Opferbefragungen: Um die Betreuung zu verbessern, konzentrierte sich das Team, das mit Opfern sexueller Gewalt arbeitet, auf opferzentrierte Arbeitsabläufe. Es wurden audio-visuelle Aufzeichnungen von Befragungen implementiert, um Traumata zu minimieren, und spezielle Schulungen für die Beamten, die Sexualdelikte bearbeiten, entwickelt.
    • Technologische und rechtliche Transformation: Ein wesentlicher Bestandteil der Transformation war die Einführung gerichtsfester Befragungsinstrumente, die Anpassung an gesetzliche Änderungen wie §58a StPO und die Zukunftsvision eines zentralisierten Datenmanagements, um effizientere und gerechtere gerichtliche Verfahren zu gewährleisten.
    • Führendes Beispiel für Deutschland: Die Kombination aus engagierten Beamten, innovativer Technologie und gesetzlicher Konformität in Schleswig-Holstein setzt Maßstäbe im Opferschutz und hat das Potenzial, andere Regionen bei der Unterstützung von Opfern sexueller Straftaten zu beeinflussen.

    Ihr Hauptziel?

    Sicherzustellen, dass der gesamte Prozess, von der ersten Beteiligung der Polizei bis zur endgültigen Entscheidung des Richters, opferzentriert bleibt. Sie strebten an, die Beweiserhebung zu verbessern, den Prozess zu straffen und technologische Herausforderungen zu meistern.

    Was in Schleswig-Holstein erreicht wurde, war nichts weniger als revolutionär. Alles begann vor über 25 Jahren mit dem audio-dokumentierten Vernehmung. Heute werden solche Vernehmungen überall audio-visuell aufgezeichnet. Sie entwickelten einen Ansatz, der auf internationalen Best Practices basiert und sowohl den Opferschutz als auch die Beweiserhebung durch Befragungsmethoden verbesserte. Dieser Ansatz hat sich bewährt und kann als Beispiel für andere Polizeikräfte in der Bundesrepublik Deutschland dienen, um die Betreuung von Opfern während des Befragungsprozesses zu verbessern.


    “Der erste Schritt zu einem guten Vernehmung ist es, es aufzuzeichnen. Wir suchten nach einem Unternehmen, das uns dabei helfen konnte. Ein Kontakt empfahl uns 2012 Davidhorn (ehemals Indico Systems) und es stellte sich als perfekte Lösung für uns heraus. Wir schafften es, unsere Ermittlungsoperationen auf ein neues Level zu bringen. Wir arbeiten seitdem mit ihnen zusammen.“
    Uwe Keller ehemaliger Polizist Schleswig-Holstein

    Zentral für diesen neuen Ansatz war ein grundlegender Wandel in den Befragungstechniken. Die Aufzeichnung von Vernehmungen und die Anwendung von Ermittlungsmethoden haben sich als bahnbrechend erwiesen, da sie die Anzahl der Wiederholungen, bei denen Opfer ihre Traumata erneut durchleben müssen, reduziert haben.

    Ihre Suche nach technologischen Lösungen führte die Polizei von Schleswig-Holstein 2010 zu Davidhorn. Die Herausforderung? Einen technischen Weg zu finden, um gerichtsfeste Vernehmungen zu dokumentieren und so Mehrfachbefragungen durch die Polizei zu verhindern.

    Diese Transformation wurde nicht durch eine Gesetzesänderung oder eine offizielle Direktive ausgelöst. Stattdessen war sie das Ergebnis von Einzelpersonen innerhalb der Polizei, die von Leidenschaft, Entschlossenheit und dem Wunsch angetrieben wurden, die Perspektive der Opfer in den Vordergrund zu stellen. Inspiriert von der dänischen Polizei und deren Praktiken wollten sie die gleichen Standards nach Schleswig-Holstein bringen, insbesondere im Umgang mit Sexualverbrechen. Das Ziel? Die Arbeitsabläufe so anzupassen, dass den Ermittlungen der effektivste Start gegeben wird. Ein gutes ErstVernehmung ist der Schlüssel zu den folgenden Ermittlungen und Maßnahmen.

    Die Zusammenarbeit mit Davidhorn begann mit nur drei Testaufnahmesets. Diese Zahl hat sich im Laufe der Jahre erhöht und steht jetzt allen Sexualstraftatenteams in den 26 Kriminalpolizeidienststellen in Schleswig-Holstein zur Verfügung.

    Eine Gesetzesänderung im Jahr 2019, die die Befragungsprotokolle für verdächtige Jugendliche und Verdächtige in Mordfällen betraf, führte zur Erweiterung des Systems und zur Anschaffung weiterer Befragungskits. Heute verfügt Schleswig-Holstein über rund 60 dieser Instrumente. Für das Team, das hauptsächlich mit Sexualverbrechen arbeitet, haben sich tragbare Lösungen als besonders wertvoll erwiesen.

    Allerdings stellt sich die Polizei Schleswig-Holstein eine Zukunft mit einer zentralisierten Serverlösung vor, die die Notwendigkeit beseitigen könnte, Vernehmung-CDs im ganzen Land zu versenden – ein Prozess, der sowohl zeitaufwendig als auch fehleranfällig ist. Diese technischen Lösungen könnten in Zukunft Zeit und personelle Ressourcen sparen, indem sie eine automatische Transkriptionsfunktion „Speech to Text“ und KI-unterstützte Zusammenfassungen von Vernehmungen bieten.

    Gestaltung des neuen Paradigmas: Opferzentrierte Arbeitsabläufe

    Der neue Ansatz basiert auf einem entscheidenden ersten Schritt: der Durchführung eines gut dokumentierten Vernehmungen. Der Zweck? Ein Video-Vernehmung für alle Beteiligten verfügbar zu machen, um das Opfer vor einer erneuten Befragung vor Gericht zu bewahren, sodass es das Trauma nicht noch einmal durchleben muss. Eine Praxis, die seit 2019 in Deutschland gesetzlich vorgeschrieben ist.

    Die Praxis hat gezeigt, dass eine solches Vernehmung, die eine Hauptverhandlung vermeidet, am Ende der polizeilichen Maßnahmen sinnvoll ist, wenn alle Fakten ermittelt und festgestellt wurden. Aufgezeichnete polizeiliche Vernehmungen werden daher weiterhin durchgeführt.

    In dieser Hinsicht sticht Schleswig-Holstein hervor. Mit rund 1.200 jährlich durchgeführten Vernehmungen ist es im Vergleich zu einigen anderen Regionen führend.

    Neben der Änderung ihrer Befragungspraxis hat das Team in Schleswig-Holstein auch ein Handbuch mit Best Practices für Vernehmungen mit Opfern sexueller Verbrechen zusammengestellt. Diese Ressource dient als wertvolles Werkzeug für alle Kolleginnen und Kollegen in der Region, die mit diesen Fällen arbeiten.

    Dieses Handbuch ist zu einer Art „internem Gesetz“ innerhalb der Polizei geworden, und sein Einfluss erstreckt sich über Schleswig-Holstein hinaus. In der Vergangenheit wurde es unter anderem mit der Polizei in Slowenien, Hamburg, Berlin/Brandenburg und Niedersachsen geteilt.

    Die Task Force, die diese Best Practices für den Umgang mit Opfern sexueller Straftaten vorantreibt, besteht aus nur sieben Personen: einem Beamten der Polizeiakademie, zwei Staatsanwältinnen, drei Ermittlerinnen und einem Pressesprecher, der zuvor mit Sexualverbrechen gearbeitet hat. Sie sind die „Wächter“ dieser Standards in ganz Schleswig-Holstein.

    Ein bewusster und sensibler Umgang mit den Opfern steht im Mittelpunkt ihrer Mission und betont die Bedeutung der frühestmöglichen Aufzeichnung von Vernehmungen im Prozess. Diese prompte Maßnahme, wenn jemand zur Polizei kommt, um ein Sexualverbrechen zu melden, minimiert die Notwendigkeit, dass das Opfer sein Trauma durch erneutes Erzählen seiner Erlebnisse wiederholt durchleben muss.

    Die Transformation war das Ergebnis von Einzelpersonen innerhalb der Polizei, die von Leidenschaft, Entschlossenheit und dem Wunsch angetrieben wurden, die Perspektive der Opfer in den Vordergrund zu stellen.

    Gestaltung des neuen Paradigmas: Opfer-pionierende Praktiken: Schleswig-Holsteins progressiver Ansatz

    Schleswig-Holstein hat wirklich den Weg zu diesem neuen Mindset geebnet. Der entscheidende Faktor war die Planung einer koordinierten Anstrengung mit allen Prozessbeteiligten, um aufgezeichnete Vernehmungen in die Prozesse einzuführen. Ohne deren Zustimmung hätte das Vorhaben keine Chance gehabt. Es war ein gemeinsamer Weg mit Anwälten, Staatsanwälten und Richtern, um ein Umfeld zu schaffen, in dem auch sie die Vorteile dieses mitfühlenderen Ansatzes erkannten.

    Insbesondere im Bereich der Sexualdelikte beschäftigt die Region speziell geschulte Beamte. Von den 26 Dienststellen in Schleswig-Holstein haben rund 85 Beamte eine spezialisierte Ausbildung im Bereich Sexualdelikte. Die Mehrheit dieser Beamten widmet ihre Arbeit ausschließlich solchen Fällen.

    Schon vor 2019 begannen Richter in Schleswig-Holstein, aufgezeichnete Vernehmungen in ihre Verfahren einzubeziehen, auch ohne gesetzliche Verpflichtung dazu. Seit 2019 ist dies jedoch gesetzlich vorgeschrieben.

    Bemerkenswert ist die Eröffnung des ersten „Childhood-Hauses“ in Flensburg, das nun den Bemühungen zum Schutz von Opfern und schutzbedürftigen Zeugen in Schleswig-Holstein folgt. Diese Institution, inspiriert vom schwedischen „Barnahus“-Projekt, dient als Maßstab für den Rest des Landes. Ambitionierte Pläne sind in Arbeit, um weitere Zentren in Itzehoe, Lübeck und Kiel einzurichten.

    Vision des Wandels: Hin zu einheitlicher und sicherer Datensouveränität

    Das deutsche Justizsystem, bestehend aus Polizei, Staatsanwaltschaft, Anwälten und Gerichten und funktioniert etwas anders als in anderen Ländern. Ein wesentlicher Faktor ist die Frage, wer die Eigentümerschaft der Fallakten behält. Uwe Keller, ein ehemaliger Beamter aus Schleswig-Holstein, der an der Implementierung dieser Systeme beteiligt war, hält eine Serverlösung – bei der die Daten lokal im Zuständigkeitsbereich der Staatsanwaltschaft gespeichert werden – für besonders passend. Er betont, dass diese Lösung sowohl für Vernehmungen als auch für Metadaten vollständige Datenhoheit gewährleistet.

    In Deutschland gibt es das rechtliche Regelwerk der „Strafprozessordnung“ (StPO), das regelt, wie Polizei, Staatsanwaltschaften, Anwälte und Richter zusammenarbeiten sollen. Ein neu eingeführter Paragraf, §58a StPO, befasst sich speziell mit der Aufzeichnung von Vernehmungen. Die Lösungen von Davidhorn erfüllen diese gesetzlichen Anforderungen vollumfänglich und bieten benutzerfreundliche Werkzeuge, die eine präzise Darstellung der Ereignisse gewährleisten.

    Vor etwa 15 bis 20 Jahren war die Umsetzung dieser Änderungen keine leichte Aufgabe. Doch nun, mit den wertvollen Lektionen aus früheren Bemühungen, beschleunigt sich das Tempo des Wandels. Die Vereinfachung des Datenmanagements wird den Arbeitsablauf sowohl für Institutionen als auch für Opfer einfacher und sicherer machen.

    Davidhorn: Ein wertvoller Verbündeter bei der Revolutionierung der Polizeiarbeit

    Aus der Sicht eines Opfers bemühte sich die Polizei Schleswig-Holstein, bessere Beweise zu sichern und einen überlegenen Prozess zu entwickeln. Technologische Hürden waren natürlich Teil der Gleichung, wurden aber von den beteiligten Parteien hervorragend gemeistert. Gemeinsam mit Davidhorn mussten sie überlegen, welche spezifischen Anforderungen erfüllt werden mussten und wie die besten Werkzeuge eingesetzt werden konnten, um diese Anforderungen zu erfüllen.

    Davidhorn war ein wichtiger Partner in diesem Prozess. Die Zusammenarbeit begann mit nur drei Testsets und hat sich im Laufe der Zeit auf alle Sexualstraftatenteams in Schleswig-Holstein ausgeweitet. Ihre Lösungen tragen dazu bei, dass Opfer sexueller Übergriffe angemessen und mit Sorgfalt behandelt werden.

    Es ist jedoch wichtig zu bedenken, dass selbst die fortschrittlichste Technologie nur eine unterstützende Rolle bei Vernehmungen spielen kann. Der Schlüssel liegt in der Annahme der richtigen Denkweise, Prozesse und Verfahren. Glücklicherweise bietet Davidhorn auch in diesem Bereich die passenden Lösungen. Polizisten sind der erste Ansprechpartner, aber wenn sie nicht wissen, wie sie reagieren sollen, kann kein Fortschritt erzielt werden. Sie müssen wissen, wie sie effektiv und angemessen reagieren können – ein weiterer Bereich, in dem Davidhorns Expertise ins Spiel kommt.

    Die Kombination aus engagierten Beamten, spezialisierten Staatsanwälten und Anwälten, kooperativen Richtern und innovativen technischen Lösungen hat Schleswig-Holstein in Deutschland an die Spitze des Opferschutzes gebracht. Dieser progressive Ansatz hat das Potenzial, in ganz Deutschland adaptiert und weiterentwickelt zu werden, um die Unterstützung für Opfer sexueller Straftaten zu verbessern und das Justizsystem insgesamt transparenter und gerechter zu machen.

    Verfasst von: Marta Hopfer-Gilles

    (Chat GPT wurde bei der Erstellung dieses Blogs verwendet)

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    Juni 13, 2024
  • Prof. Laurence Alison über das Orbit-Modell – ep.13

    Prof. Laurence Alison über das Orbit-Modell – ep.13
    vulnerable witness interviewing with Triangle

    Episode 14. The Art and Science of Child Interviewing with Triangle

    In this episode, we speak with Carly McAuley and Maxime Cole from Triangle, a UK-based organisation specialising in investigative interviewing of children and vulnerable adults.

    Founded in 1997, Triangle has become a leading authority in forensic questioning techniques and vulnerable witness interviewing, training police forces across the UK and internationally while conducting interviews for criminal and family court cases.

    Triangle provides comprehensive services, including:

    • Investigative interviews for children and vulnerable adults (ages 2-60)
    • Forensic Questioning of Children (FQC) training for police forces
    • Intermediary services to facilitate communication
    • Expert witness testimony
    • Therapeutic support and advocacy
    • Transcription services that capture non-verbal communication
    • Consultation for school staff and first responders

    Carly McAuley and Maxime Cole shared with us Triangle’s approach to child and vulnerable witness interviewing. The conversation explores how very young children – even two and three-year-olds – can provide reliable, court-admissible evidence when interviewed using appropriate techniques. Triangle’s expertise challenges long-held assumptions about children’s capabilities and demonstrates that the quality of evidence obtained depends entirely on the adult interviewer’s communication skills, not the child’s inherent abilities.

    The discussion reveals the critical importance of language adaptation in child interviews. Simple changes like asking „what made him do that?“ instead of „why did he do that?“ can transform a child’s ability to respond. Carly and Maxine explain the „no guessing rule“ – a fundamental technique that teaches children that interviewers genuinely don’t know what happened because they weren’t there. This role reversal is essential for obtaining accurate accounts, as children naturally assume adults know everything.

    A significant portion of the conversation addresses the problem of „muddled“ accounts created when well-meaning adults – teachers, social workers, foster carers, and family members – repeatedly question children before formal interviews take place. Triangle often conducts „unmuddying interviews“ to separate what the child originally experienced from what others have added along the way. The guests emphasise that professionals need training on how to safely listen to children’s concerns without contaminating their accounts.

    Notable Quotes:

    "If we get it right with the youngest children with the most complex needs, then it helps our communication with everyone."
    "You can't get a good answer by asking a bad question."
    "Children's communicative competence is really reliant on the adults' communicative competence."

    Resources Mentioned:

    • Triangle’s „Two-Way Street“ and „Three-Way Street“ films
    • ORBIT training model
    • Forensic Questioning of Children (FQC) course
    • Davidhorn Police Interview Summit 2025

    Looking Ahead:

    Triangle will be presenting at the Davidhorn Police Interview Summit 2026, offering training opportunities for international practitioners interested in advanced child interviewing techniques.

    Connect with Triangle: Learn more about their training programmes and services for law enforcement, social services, and educational professionals.


    Episode Length: Approximately 59 minutes

    Production: Davidhorn – Beyond a Reasonable Doubt Podcast

    Host: Sigrun Rodrigues, former Chief Marketing Officer, Davidhorn


    Equipped For Justice – Supporting ethical, human rights-compliant investigations worldwide

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    Abschrift

    Host: Sigrun Rodrigues, former Chief Marketing Officer, Davidhorn
    Guests: Carly McAuley and Maxime Cole, Directors at Triangle


    Sigrun Rodrigues: Hello and welcome to this podcast. I’m Sigrun Rodrigues, Chief Marketing Officer at Davidhorn, and I’m very excited to have you here today. Would you like to introduce yourselves?

    Carly McAuley: Thank you very much for having us. My name is Carly McAuley. I’m one of the directors at Triangle.

    Maxime Cole: Hi, I’m Maxime Cole, and I’m also a director at Triangle.

    SR: Tell me a little bit about Triangle. What is Triangle?

    CM: Triangle was created in 1997, and we currently provide specialist support to children, consultancy, and training. We also provide expert opinion, intermediaries, and therapeutic services. Everything we do is very bespoke, depending on what’s needed for the children and young people. Many of the children and young people we provide services to have had abusive starts to their lives, and we’re trying to help them come to terms with that. We provide advocacy services and investigative interviewing, which is what we’re here to talk about today.

    MC: Our investigative interviewing services are really growing every year. We’re doing more and more, and it’s what we mainly do now, along with a lot of training.

    SR: So, specifically, children’s interviewing?

    MC: Well, our specialism is with children and young people, but we actually work with people up to the age of 60. We’re asked to do investigative interviews if an adult has additional needs or communication difficulties that make it harder for someone else to interview them. We use the same skills that we use to interview children and young people for everybody anyway.

    CM: That’s a real fundamental Triangle belief, isn’t it? If we get it right with the youngest children with the most complex needs, then it helps our communication with everyone.

    MC: Absolutely.

    The Scope of Triangle’s Investigative Work

    SR: Is this related to police investigations? What type of investigations do you do specifically?

    MC: It’s quite a range. Some of the interviews we do are directly referred to us by the police. It might be because the child’s very young – we interview lots of two and three-year-olds for the police. Or it might be that the child has very complex needs. Quite often, we find that children have been taught to hate the police and told that they mustn’t speak to the police, so there’s already this barrier there. Coming in as an independent organisation can make it much easier for the child to communicate with us.

    The variety of investigations could be anything, but primarily, it’s sexual and physical abuse investigations that we’re involved in. Then some of our work comes from the family court. We’re asked to interview children so that the court can make decisions going forward.

    CM: But it’s not quite as simple as that, is it? Sometimes we’ll interview a child for family court, but what they end up saying makes that interview go back to the criminal court and back through a police investigation.

    SR: You’re discovering things in the process that nobody was aware of.

    CM: Exactly. It’s quite fluid.

    The Challenge of Initial Police Visits

    MC: The police are in a difficult situation with some children. In the UK, if a child says something potentially concerning to a teacher, for example, the police have to go out to visit that child with a social worker and try to get the child to repeat what they’ve said to the teacher before they’ll proceed to a visually recorded interview.

    For some children, it might have taken them four years to build enough rapport with that teacher to feel comfortable enough to tell them. Then they don’t know that social worker or that police officer, and they’re expected to repeat what they said straight away without having built any rapport. Often, that doesn’t work, so they don’t go on to be interviewed. Ultimately, it ends up in family court, and then we interview. So, actually, that child has said something potentially concerning before, but it never went to a police interview because they didn’t repeat what they’d said in that initial visit.

    CM: We’re becoming more aware the more police we’re training of the systems and the way they work. Recently, in one of the courses where we trained a local police force, they talked about having „no further action.“ That isn’t necessarily to do with what the child said – it’s not having enough evidence or not having the standard of evidence that would go to court. Whereas we specialise in knowing what questions to ask, how to ask them, and what’s needed for further action to take place.

    SR: So you’re trained and have the specialist competence to dig into the hard questions to get that evidence right.

    CM: Yes. And some of the things are really quite simple. We’re training the police to ask questions in a different way. For example, if you ask a child „why“ something happened, they find that really difficult to answer. But if you use a simple rephrase – „what made him do that“ instead of „why did he do that“ – they’re then able to answer the question.

    MC: And we spend a lot of time explaining to children that we don’t know what happened because we weren’t there. Children assume that adults know everything, and then they don’t see the need to provide the information they’re being asked for because they’re thinking, „Well, you already know. Why am I going through this with you?“ So we do a lot of that: „We don’t know because we weren’t there.“

    Training Police Forces

    SR: From what I understand, you train police forces?

    MC: Yes, we’ve trained a lot of different police forces now. Some police forces come to us – we’re based in Brighton – and others we train in force, so we go to them and train at their headquarters.

    SR: What does this training consist of?

    MC: It’s called FQC – Forensic Questioning of Children. When we initially started training, it was a four or five-day course and involved police officers taking an exam, so it was a pass-fail course. Then COVID hit. After speaking to many forces, we realised that having them out for four or five days was really difficult for police forces, making commissioners reluctant to do that. We’ve managed to compact it into a three-day course, which is where we’re at now.

    It doesn’t have a pass-fail examination, but the last day is spent with police practising what we’ve learned over two days so that we can observe. If we did have any major concerns, which have happened but very rarely, then we would follow that up.

    CM: And we offer support to the police after the course as well. They can contact us by phone or email, and they do. They might say, „I’ve got this three-year-old that says this – should we go and talk to them or should we go straight to the interview?“ It’s nice to be able to be there afterwards and advise.

    MC: We had a query last week about a child who’s now three and a half, but they were two and a half when the incident happened. The police were messaging us to say, „Is it still viable to interview? Should we still interview?“ It’s a real range of questions. Sometimes it’s supporting them with live cases, and other times it’s helping them decide whether an interview should take place – whether it’s in the child’s best interests or not.

    SR: Is it a one-off training or do you do repeat training?

    MC: We also do a one-day refresher course. That’s really important because sometimes you can forget, or you can unlearn elements of it and perhaps not use the techniques to their full potential.

    What the FQC Training Covers

    CM: In the course, we cover a lot of the basics about what language to use with children, how to adapt and simplify your communication to make it easier for children to understand. We cover a lot of rapport building because that’s absolutely essential, and we teach them how we build rapport with children.

    We cover a lot about attention and arousal – keeping an eye on the child and where they’re at within their window of tolerance. Are they able to communicate, or do we need to help them by doing something calming or something lively to get them back to a place where they’re able to communicate?

    We do a lot of troubleshooting – teaching what you would do if a child did this – and a lot of focus on separating out events with children.

    The Problem of „Muddling“ Through Repeated Questioning

    MC: We get called in to do what we call „unmuddying interviews.“ This happens a lot. Children are asked repeatedly. They might have told their teacher something, and then the safeguarding lead asks them about it. Then they get a visit from the social worker and the police, and they ask them about it. Perhaps they get police-protected and move into foster care, and then the foster carers ask them about it. Then they get a social worker who asks them. The next month, they get a new social worker, and that social worker asks them about it. By the time they get to the interview, it’s so muddled because they’ve been asked again and again.

    CM: We often get family members recording them, doing their own interviews on their phones.

    MC: It’s all so muddled by the time it gets to us. We teach the police about that as well – how to tell which parts have come from the child and which parts have been added by well-meaning adults along the way.

    We often say to children: „We need to find out what you saw with your own eyes, heard with your own ears, and felt with your own body.“ It’s all anchored back to that, so we can separate things out. We’ll acknowledge, „We know you’ve told lots of people, we know you’ve spoken to lots of different people.“ If we can, we’ll list those people and say, „Our job is to really think about everything that we’ve heard and that you’ve said and to get it really right.“

    SR: I’m from Norway, and we’ve had a few cases where whole villages have been in a bad state because the interviews weren’t done correctly. Teachers and lots of different people have been accused of doing things, and it’s turned out that the interviews weren’t done correctly. There have been some really bad miscarriages of justice following that.

    CM: People are trying to be helpful. It’s not – I mean, obviously, sometimes you get cases where people are trying to change a story or change what’s happened. But in our experience, the majority of the time, it’s because people are trying to help children, but actually, it’s not helping.

    Training School Staff

    MC: We also know – I don’t know about in Norway, but in England – the training that’s given to school staff, particularly because we know that’s a place where a lot of children do talk about things, is very negative. Don’t do this, don’t do that, don’t do this, don’t do that – but not what to do.

    Another thing we started a couple of years ago, post-COVID, was these workshops for school staff. We know there are huge funding issues, so they’re up to two hours long, where we talk about things that you can do rather than things you can’t, because it’s all very negative guidance out there currently.

    CM: It scares professionals off – the guidance that a lot of people are given in their safeguarding training is „don’t ask any questions, don’t do this, don’t do that.“

    MC: Professionals need to be taught how to safely listen to children’s concerns so that by the time children are interviewed about things, hopefully it’s only the second time they’ve talked about it, not the 22nd time.

    SR: And of course, in Norway, we have these Barnahus centres where children are brought in to be interviewed properly. Why do you work mainly within the UK?

    CM: Yes, we do. We have done some international work. In 2018, a colleague and I flew to India, and we trained the High Court judges in Delhi. We then flew to southern India and trained a whole lot of different professionals down there in the FQC training – how to communicate with children.

    We do a lot nationally. We train police nationally, as mentioned, and also social workers in schools and frontline workers. We try to link a lot of our training to serious case reviews because out of those come lots of learning points for us as a culture and a country.

    We’ve developed resources with the NSPCC, and we’ve also done some work with MOPAC, which is the Mayor’s Office for Policing and Crime. They look at the Met Police and make sure that everything they’re doing is efficient. We’ve helped them think about scripts for young people and vulnerable people who come into custody and need to understand processes a bit more.

    Working with Non-Verbal Communication

    MC: We do interview children who have very limited speech and who use other ways to communicate – symbols, picture books. Years ago, we interviewed someone using an eye gaze machine to communicate.

    CM: It’s more about them understanding us, I suppose, as well as them communicating.

    MC: There’s a film we made called „Two-Way Street,“ which is all about communication being two-way and not just putting it on the child. It’s the adults‘ responsibility as well. As a person, if you’re talking to someone and they’re not interested in you, you’re not going to tell them very much. Whereas if you’ve got a person that is interested and engaged and giving you the right non-verbal cues and signals, you’re going to engage a lot more. This is the case for children.

    Children are brought up in a society where, in the past, a lot has been done to them by adults. To suddenly put them in a position where the adult is asking them to talk about something that they have the knowledge of – children are a bit like, „Well, this isn’t usual.“ Kids go to school, and the teachers know everything. Kids are at home, and the parents are completely in control of what’s happening.

    It’s really trying to get those children and young people to realise that they’re the experts and that we’re part of a two-way process with them to help them tell us their expertise because we don’t know.

    The „No Guessing Rule“

    CM: As I mentioned earlier, we spend quite a lot of time in rapport building, reassuring children of that. There’s a rule called the „no guessing rule“ that we practise with children a lot. At school, children are taught to guess all the time. For us to then have them come and see us and say, „In this room, we don’t do guessing. What colour’s my car?“ And they’re like, „Red.“ „We’re not doing guessing. You’ve seen my car. Do you know what colour my car is?“

    I think for us, a key point in the training is to help the police and other adults understand that you have to spend time helping children understand this switch of roles.

    MC: It’s such a different process. With you talking about it being that two-way street as well, everyone that we train, we try to really outline that children’s communicative competence is really reliant on the adults‘ communicative competence. You can’t get a good answer by asking a bad question. It’s not going to work. The adults really need to develop their questioning skills to enable children to give their best evidence.

    Challenging Assumptions About Children’s Capabilities

    CM: Certainly, in the UK, there’s a saying – I don’t know if you have it in Norway – „never work with children or animals.“ Children are being blamed for their lack of competence all the time. We’ve heard people say, „If someone asked me to interview a three-year-old, I’d run a mile.“ It’s almost as if the child isn’t good enough at communicating. But actually, it’s us. It’s breaking the barriers.

    MC: You’ll get police saying, „Oh well, they can’t even sit still, so how can you interview them?“ It’s like, well, do you have to sit still to interview them? Can you do it while you’re moving on the floor? It’s looking at breaking those adults‘ expectations of how children should behave, and thinking, „Actually, it’s about me.“

    CM: Another bit to add is that „Two-Way Street“ film we made in the ’90s, and then we followed it up years later with „Three-Way Street“ because we realised that a lot of these children’s interactions weren’t just with one adult – there were normally two adults. If you think about that dynamic, that’s children being put in a room with two adults. That’s almost making it harder for the children because they’ve got two adults who they think know everything.

    MC: Carly and I do a lot of that when we’re interviewing, where we’re talking with each other. I’ll say, „Well, Carly, I don’t know because I wasn’t there. Do you know?“ „No, I haven’t seen that either.“ We do a lot of that, and then they understand together. Suddenly, the penny drops. „I’ve never been to Johnny’s school. I don’t know what his teachers are like. I haven’t met his mum or his family.“ „No, me neither.“ „So I don’t know.“ Then suddenly Johnny will pipe up, „But I know. I know!“ because he then realises why we’re asking the questions.

    CM: We teach the police a lot about that as well, because children are baffled sometimes: „Why on earth are you asking me that?“

    MC: Because adults know everything.

    The Evolution of Child Interviewing in the UK

    SR: You talk about PEACE interviewing, which is very relevant to us on the technology side. You’ve got these frameworks that were implemented early on in the UK, and I’m sure this has developed the cultural side of interviewing – the mindset that police go into the interviewing situation with. You’re teaching them that mindset to speak to children and have a different approach when they go into those conversations. You’ve been following this since the ’90s. Have you seen any change over time? Has it eroded? Has it gotten better? How would you describe this development since back then?

    CM: I think it has evolved. There are some positives and some negatives as well. One thing that is key for us at Triangle is that we know statistically that children with communication difficulties and disabilities are far more likely to be abused. Yet we are still not supporting those people in everyday life to have communication systems to enable them to communicate. That’s linked to education, but also ideas of what disabled people and people with communication difficulties are able to do. That hasn’t changed very much. We still see that as a big barrier.

    But what has changed a lot is the realisation that children can give evidence regardless of their age. It used to be extremely rare that children under five would be interviewed, and now it’s much more common. But we’re still not all the way there. There are still very young children who just aren’t seen as reliable just because of their age, so their evidence isn’t being gathered.

    MC: Sometimes we’re asked to interview four out of a five-sibling group, and we’re thinking, „Why are we not seeing the youngest one?“ It’s maybe because they’re two and a half. But actually, two-and-a-half-year-olds can give really great evidence if they’re interviewed in the right way.

    SR: That’s changed a lot since the ’90s, though, right?

    MC: It has changed a lot. We were involved many years ago in one of the first cases with a two-year-old who was a witness to murder. He was the sole witness. Initially, the police were very reluctant because he was so young, but we were able to support the two-year-old to communicate. They didn’t need to know what happened because they knew it was a murder. They didn’t need to know where because they knew where. They didn’t need to know when because they had a time scope. All they needed to know was who.

    Everyone who’s met a two-year-old knows that they can identify people, and this child knew the person. We did that through a mixture of speech and using photos and supporting the young person. That actually did end up going to trial. I think that was quite a first for England, believing that actually that could happen.

    Even now, in our police training, when we mention that, everyone’s like, „What? Two? How did you do that?“ It’s just focusing on what information is crucial. As Carly said earlier, if you’re asking children about timelines when they’ve been living in an abusive situation all their lives, and you’re thinking about how long this has been happening, time is a huge, difficult concept for children anyway. It depends on what the questions are and what information you need to gather.

    Working with Children with Limited Verbal Communication

    CM: The same with children and young people who communicate using yes and no – it’s really important if you’re interviewing them that you’re getting a balance of yes answers and no answers. If you’re asking a young person questions and all they’re communicating is „yes, yes, yes, yes, yes,“ it’s not really credible. Whereas if you’re really clever with your questioning and you’re getting „yes, no, yes, yes, no“ – there’s not a pattern – it’s much more effective and much more evidentially safe.

    The Problematic Push for Efficiency

    MC: The other thing, thinking about since the ’90s and what’s changed and hasn’t changed – at the moment, interviews go to the CPS, the Crown Prosecution Service. They review the interview and decide whether charges can be brought as a result. But they are asking police forces to keep their interviews to 20 to 30 minutes maximum because it’s more efficient that way for them to review the interview.

    But that doesn’t work for children. It really, really doesn’t work for children. We might spend 20 minutes of an interview talking about Play-Doh, and that is needed for that child because that’s resettling them. That’s letting them know that we’re attending to what they’re saying and that we’re interested in them. We would never be able to limit ourselves to time like that. I think that is a negative change. It’s trying to be streamlined for efficiency, but it just really doesn’t work for children.

    CM: We’ve found that a lot of children who come in to talk to us won’t really respond to „what have you come to talk to us about today“ type questions. We need quite a lot of warm-up. We’re not talking to them about their hobbies – it’s an interview at that stage – but we might be asking questions like, „Tell us all about what it was like living with your mum and dad.“ You might get lots and lots of details that aren’t evidentially relevant, but you might get really relevant stuff because we’re starting to build a picture and an understanding of that child’s lived experience. They might say a few things in there that we can then ask about later, and that’s when we get that evidence. We can’t do that in 20 minutes.

    MC: Absolutely. We know that children living with trauma, which a lot of the children we meet are, are within their window of tolerance. They can dip in and out of that. As Carly said, you’ll be there for hours sometimes, but the number of questions you’re asking would only add up to maybe 40 minutes or something because you’re doing so much to support them and not re-traumatise them. You’re enabling them to communicate safely for them and evidentially safely. It’s a balancing act.

    The Critical Importance of Visual Recording

    SR: I guess this is where recording comes in as relevant. Do you record your interviews with these children?

    MC: Yes, we record all of our interviews. We have an interviewing suite here at Triangle in Brighton, and then we have our portable camera from Davidhorn as well. When we’re travelling around the country, sometimes we use police interview suites and sometimes we use our portable camera, but we’re always recording interviews. It means that it can be used as the evidence in chief at court if it’s visually recorded.

    Also, we have so many children who communicate non-verbally. I think it’s not just us – children communicate non-verbally a lot. They show a lot. A good quality recording is absolutely crucial for that.

    We interviewed a seven-year-old here who, although she was completely verbal and a competent communicator, wasn’t able to verbally tell us what had happened to her. Almost the whole interview from her perspective was silent. She was able to draw what had happened, and then she was able to produce paper figures as representations of the people in her family. We could check using the paper figures who were in the picture. She was able to show, using those paper figures – actually manipulating them – to show us what had happened. Then she was able to indicate on sticky notes. We gave her written choices – „one time“ on one note and „more than one time“ on another note. She pointed to which one in response, or we had „yes,“ „no,“ or „don’t know.“ She was able to answer more questions about what had happened.

    The visual recording of that is crucial beyond crucial. It absolutely needs to be shown.

    CM: It needs to be a video recording.

    MC: Otherwise, they would be listening to just us talking.

    Body Language Contradicts Verbal Statements

    CM: We’ve also had an interview with a teenager where, unfortunately, the circumstances within her home were that dad had to leave the family home, and the family couldn’t afford to live in two homes. Just before the interview, she’d been told by mum, „Just say it was an accident. Say it wasn’t meant to happen because we can’t afford to live like this. We can’t afford for your dad to be the breadwinner in another home, running another home with more bills.“

    She came to interview, and I can’t remember whether she said at the beginning or the end that mum had said this to her. But when we were asking her questions, she was verbally saying, „Oh no, it didn’t happen.“ But her body – what she was doing with her hands – she was digging in her nails and she was covering her genital area, which was showing so much.

    For that interview, when we wrote our report at the end of it, we said that the transcript had to be read whilst watching the video so that you could see that although she was saying „no, no, that definitely didn’t happen,“ what she was showing in her body was very different.

    MC: If we hadn’t recorded that, you would have just got the transcript of her saying, „No, that didn’t happen.“

    SR: When you’re also saying you’re asked to do a 20 to 30-minute interview, potentially with a recording that is the same length, there is a lot of pressure on police and on the whole system to cut costs. This is what we’re seeing, and I think this is widely known. There’s definitely a balance between quality and cost in this case, specifically.

    Specialised Transcription Services

    CM: Absolutely. We offer a transcribing service as well after our interviews because we have learned over the years that other transcribing services out there don’t transcribe the non-verbal communication – they just transcribe the verbal communication. Whereas we have trained transcribers here who look out for all communication. That’s another service that we offer quite regularly after we’ve interviewed.

    MC: There are so many children who show what’s happened rather than tell.

    CM: Adults do as well. I’m realising here that I’m doing this with my hands all over the place!

    SR: That’s what we hear very often – that the best interviewers, independent of the case, are the interviewers who interview children because they are very concrete, really good at building rapport. There’s something there that if you put a child interviewer in front of a suspect, they can do a really, really good job as well, which is really interesting.

    MC: We were talking about that, actually, a couple of weeks ago, when training one of the police forces. They interview a lot of suspects and interview a lot of children, and they said, „Oh, I’m so going to use some of these techniques with interviewing suspects,“ especially commenting on non-verbal communications. They get so many no-comment interviews, but they say, „Oh, you’re nodding.“ That’s then in the transcript.

    CM: They can get those responses by verbalising the non-verbal communication, which is so often missed because that’s what we do with children. We say, „Oh, you’re nodding,“ and they’ll say, „Yeah, because that really did happen.“ They’ll add information if we notice and verbalise their non-verbal communication.

    Another one might be, „Oh, you’re looking at the door.“ „Yeah, because is he going to come? Is he coming here?“ There are these tiny, tiny little things.

    The Challenge of Inappropriate Vocabulary

    MC: The other one I wanted to add that Carly touched on – a lot of these children don’t have words to talk about what’s happened to them because they shouldn’t have words to know these things. Actually, these adults are putting them in a situation, asking them to talk about something that they shouldn’t really have access to at their age, especially regarding sexual abuse. Often, they would have been told by the abuser that „this is our little secret“ or „this is because you’re special.“ For that child to communicate is really hard.

    Having drawings and all these other resources, and showing and having that on camera, is just key.

    SR: Absolutely. There’s a lot of talk about AI. There is a lot of potential in saving time and cost through the use of AI. I just saw recent transcription research that highlighted what you said – that the transcribers being used are not necessarily trained in anything related to police work or interviewing. They very often just decide for themselves what to put in that transcript.

    It’s interesting to hear small techniques like you say – put words to what is going on and put little comments. There are ways to work around that to make sure this is highlighted. I think that is something that will probably come with more use of technology.

    Technology and AI in Child Interviewing

    CM: Absolutely, and of course, it has to include the non-verbal, which requires a video or visual recording.

    SR: Do you see that these types of technologies can help you in your work in the future? Are you reluctant?

    MC: I don’t think we’re reluctant at all. Absolutely, we would be interested in exploring technologies that could help us. It’s just difficult at the moment to really know in what ways, because the AI that we’ve experimented with – it’s not there yet. It’s just not that advanced. It needs to learn more, and it will learn more.

    I think it’d be really interesting. I mean, we have used it to help us create resources to explain things to children. I don’t see it as a threat. Some people see it as a threat, but AI obviously needs somebody who has those skills and knowledge to tell it what you want. It’s a two-way process to an extent.

    CM: Sorry, that’s a bit of a muddled answer, isn’t it? I think there are pros and cons. We do see it. We are beginning to look at it and explore. But obviously, you’ve got the huge area of GDPR and confidentiality and all of that, so it’s always going to be limited in our work for that reason.

    MC: Because we can’t feed it lots of confidential information and ask it to write us an interview plan.

    SR: No, exactly. Currently, you can’t. But hopefully, in the future, you can have a safe AI.

    CM: If you’re standing up in court to be cross-examined, you want to be sure that you’ve read that bundle of however many pages yourself rather than depend on a computer reading it and maybe missing out a bit that they didn’t think was essential.

    MC: That’s the thing. That’s what I mean by needing to learn more because there are so many nuances. The meaning of a sentence can be changed by a single word, and AI is not there yet to notice all of those. At the moment, everything’s still very manual.

    CM: As well, sometimes when we’re interviewing a child, they might say something that wasn’t necessarily in our questioning initially. But if you’ve read the bundle and you’ve got that background, you might see that as an important link to something that AI wouldn’t necessarily pick up.

    MC: Yeah, absolutely.

    Innovations Needed in the Justice System

    SR: Are there any other technologies or innovations or policy changes that you see can support children’s legal status and conditions in the justice system?

    CM: One of the things that we’ve been talking about a lot is that we’d really like to train first response officers – in the police and the ambulance service – to be able to communicate with children. We would love, for example, to help the ambulance service to write a script for their telephone operators that they can press a button that says „I’m talking to a child“ and their prompts change, because early information about reported incidents can be really crucial later on in an investigation.

    Currently, children aren’t necessarily being asked questions that they can process or understand. We’d really like to get involved in that from an innovation point of view.

    MC: First response officers are rarely given any training in talking to children. I think we’re missing potentially some really important bits of evidence from children almost at the scene of a crime or immediately afterwards, when a child might be more likely to be able to tell or give that initial bit of information, because the thing has just happened and they know and they understand what they’re being asked about because it’s in the context.

    CM: Because it’s in the context, exactly. That’s another thing – children don’t always know why they’re there. Training for first response officers could really change a lot for children.

    We’ve already been talking with some of the police that we trained recently, about when they arrive on a scene, and they have their body-worn cameras, and they do an initial Q&A. We’re already talking to them about using that as part of the rapport building.

    SR: These police officers rarely have any interview training, so to have specialist training like that is not happening, right? To actually empower them or enable them to ask the right questions is really, really crucial. I think also that is the moment when the child contacts the police – they’re in an urgent situation. You get the unfiltered truth, right?

    MC: Absolutely. It’s the unfiltered truth, and it’s also potentially that child’s first experience of the police. If that can be a positive one, then that child can be better protected throughout the rest of their lives.

    Prevention Through Education

    CM: One of our founder members of Triangle, Ruth Marchant, who sadly died a few years ago, had a mission statement: to change the world at Triangle. We can go out there and change the world. Something that we feel very strongly about at Triangle is children and young people being given safe education about their body and private parts and safety. That’s not to say it’s putting the onus on the children to keep themselves safe, because obviously it isn’t. But what it is to say is that if children are taught safely and in a fun way in nursery schools – we’re using really good resources about what safe touch and unsafe touch is, and the same as secrets, safe secrets and unsafe secrets – Triangle has designed our own resources, but there’s a lot else out there. I think that’s the key to children and young people saying things earlier.

    There was a young person we interviewed a few years ago who was about 14, and she’d been very sheltered. She’d been brought up with a very abusive father, lots of domestic violence, as well as sexual violence. One thing that will never leave me, I think, is her saying at the end of the interview – we always ask, „Is there anything else you want the judge to know?“ – and she said, „Why did no one tell me about this? Why wasn’t I taught that this wasn’t right?“

    Her experience had been that at age 14, she was finally allowed to go for a sleepover at a friend’s house. While getting ready for bed, she said to her friend, „Well, when’s your dad coming in?“ The friend said, „What do you mean?“ She said, „Well, at my house, my dad comes in and this is what happens.“ This was how this case came to light, because the friend told her parents, and then obviously they contacted the police.

    To me, that question of „Why wasn’t I educated? Why wasn’t I told about this?“ – she’s not the only young person. We interviewed another young person who did learn at school, but it wasn’t until she was in secondary school, in a personal, social health lesson, that she learned that it wasn’t okay for adults to do those things to you. This had been going on for years.

    MC: She was 11 or 12 at school when she was taught that.

    CM: We need to be teaching children much, much younger because if it’s always happened to you and you don’t know any different, why would you tell someone?

    MC: That’s definitely a societal change.

    Managing Secondary Trauma and Officer Wellbeing

    SR: There’s one more thing I would really like to ask you, because I know that there are a lot of police officers in the UK and everywhere who are going through a lot of trauma in their own work. I think you guys are working with such heartbreaking themes. How do you deal with these issues in your work? How do you manage to stay clear in your minds and mentally healthy?

    MC: Yeah, it’s a good question. I think it’s quite different for us than for the police, but we can talk about both. For us, we debrief after every interview, so we spend time together talking about how it went, but also how that made us feel. We’ve got peer support in that. Also, we barely work alone. We’ll always be working together, so we’ll always hear the same things. Whether one of us is in the recording room or in the interview room, we’ll still be open to the same information.

    Sometimes a child will say one thing that maybe I will go, „Oh, I found that a bit much,“ or Carly might say, „Oh, I found that a bit much,“ and I won’t. It’s interesting how different children in different situations maybe press different buttons for us. But having that debrief is key.

    We also have another colleague who will critically read reports and sometimes be involved in the planning. She’ll often check in with one of us or we’ll ask her opinion. We have access to a psychotherapist for supervision. We have regular supervision, and we also have access to a 24-hour counselling line that’s completely confidential.

    CM: Our interviewing team – we either interview together or with another colleague – so there’s always someone around for us to talk to.

    But with the police, I think it’s a really different story. They have very little protection against that sort of secondary trauma. A lot of the police forces that we’ve talked to say that they get a wellbeing questionnaire once a year, but then they don’t have that same opportunity that we do of debriefing after every interview. Not at all.

    At the last training that we did here with the police, we had quite a long conversation about how just in their role as a police officer, it’s assumed that you should deal with things like this. There’s an assumption that, well, you signed up for that job, you want to do it. So why are you moaning that you’ve just seen this or that?

    There was one case where the officer was saying, „Well, I knew it affected me, but I felt like I couldn’t go to anyone because it’s part of my job. But why did this one affect me but the other 20 didn’t? I didn’t want them to be going, ‚Well, maybe you should be moved to a different area,‘ because I love my job. I just needed a bit more help with this.“

    MC: We know that as humans, we’ve all had different backgrounds, we’ve all had different upbringings, and there’d be different triggers. Sometimes it won’t even be something that’s said. It might be a smell or a sight. Being able to identify that ourselves is key, and being able to open up about that and acknowledge that yes, you signed up to be a police officer, but still hearing this can be really difficult.

    I gave an example of certain friends that I will talk more to than others. I know sometimes if I’m with a certain group of friends, everyone will go around the table and say, „How was your day? How was your day?“ And they’ll completely bypass me because they don’t want to know how my day is, because they don’t want to know that this really happens and that this is a world that we live in.

    CM: It’s a real conversation killer at parties, isn’t it? „What do you do?“ „I interview children that have been abused.“

    MC: We do have quite a sense of humour as well. I’d say that’s another coping mechanism for us. You have to see a lighter side to life. Carly and I both enjoy walking a lot as well, so having those outdoor things. We both have pets. You have gardening. It’s having that free time, that balance of nurture for yourself and your families, other than your work, which I suppose is the same for all jobs, but particularly where you’re working with trauma.

    SR: Do you see that bringing any of those support systems could be beneficial for the police – having a 24/7 line where you can call?

    CM: There was one police force that did have something similar. But what they said was that often there wasn’t time before you’re on your next case. You don’t have time to ring up and process. It kind of links to the secondary trauma – you’re just adding on, aren’t you?

    MC: I mean, there are services in the UK for blue light workers that they can access – text services and phone services. But I don’t think it’s – I think the issue is often the time not being available.

    CM: I think it’s the time and the expectation of the role. When we train them here, we very much say, „You are humans. You’re going to have your own triggers. What you’re going to be hearing is horrendous, and you need to be able to have people within your organisation that you can go to and say, ‚That was really hard,‘ and have them acknowledge that and not go, ‚Oh well, that’s your job, get on with it. Don’t come moaning to me.’“

    It’s that openness, I suppose, really, that we are all humans and that it would be wrong – you shouldn’t be in this job if nothing affected you.

    MC: And investing in support services would reduce burnout. So yes, you need to spend money allowing people that time, but it saves you money in the long run.

    CM: Also in England for the police, a lot of police careers are only 30 years, and that’s due to the stress and the nature of the job.

    MC: That’s changing now.

    CM: It is changing, but my point with that is that it also adds pressure for some officers.

    Child Suspects and Fair Treatment

    SR: We’re coming to the end of this conversation, but I was just wondering about one thing. There’s been a series on Netflix called „The Accused.“ I don’t know if you’ve watched that one. It’s about a boy who’s a suspect of a murder, and that has brought a lot of discussion around social media here in Norway about interviewing of children and suspect interviewing of children, children suspects. Do you work with child suspects at all? Are you called in by the police to do that type of work?

    MC: No, but we would love to be. We aren’t really asked to do that kind of work as interviewers, but our intermediary teams do provide intermediaries for suspect interviews. They’ll go in – intermediaries are people who specialise in communication and they facilitate the communication between the child or young person or adult and the police or the court, whoever’s trying to communicate with that person. They’re the middle person, making sure that the police are asking questions that the child can understand and that the child is understanding the questions that they’re being asked.

    A lot of the time there’s a real breakdown where adults don’t even realise that the child’s misunderstood the question. It happens so much. We see it loads. So we do that for suspect interviews, but I don’t think it’s a right for child suspects yet to have an intermediary as standard under a certain age, which is worrying.

    CM: I think a lot of child suspects have additional needs, especially those who are involved in child exploitation cases, organised crime, because that’s part of why they have become a target. They have these additional needs and communication needs as a result, and I think that the support really needs to be there.

    I’ve never really understood why – so in the UK our justice system is centred around innocent until proven guilty – but why don’t we treat suspects the same as witnesses then? Because maybe they are actually also a witness.

    MC: Exactly. Having good quality, clear, coherent, accurate evidence, which is what you achieve by using an intermediary or by using specialist interviewers – that benefits everybody. It makes it more likely that justice will be achieved.

    CM: We would love to be more involved, and hopefully that’s a real growing area. I think our only experience of suspect interviewing is where there’s been family cases where there’s been abuse within the family, within siblings. We interview all of the siblings, and one of them has accused another one of them of a crime. So indirectly, but not – well, it has been a couple of cases. We were asked to interview a boy about rape, and then later we were asked to interview his siblings, one of whom was the accused. That was the reason we were called in in the first place – the rape accusation. But yes, our interview process was the same for witness and suspect.

    MC: It’s something that we feel – a lot of these young people are just as vulnerable and they need the same support. We need to come in with an open mind and a fair approach.

    Looking Ahead to the 2026 Summit

    SR: We saw each other at the conference in March where you also went through the ORBIT training, which was very interesting. We have another conference coming up in 2026, and we’re hoping that you will be there to run some training for those who would like to learn from you.

    MC: Absolutely. Very excited about that.

    CM: Hopefully we can also bring some international practitioners who would like to learn from you as well.

    MC: Yeah, definitely. That’s great.

    SR: Thank you so much for sharing all of your knowledge with us. We could probably talk for a lot longer, but thank you so much.

    CM: Thank you for having us.

    MC: Thank you.


    About the Guests

    Carly McAuley and Maxime Cole are Directors at Triangle, a UK-based organisation founded in 1997 that specialises in investigative interviewing of children and vulnerable adults. Triangle provides training, intermediary services, expert witness testimony, and therapeutic support to help children who have experienced abuse navigate the justice system.

    About Triangle

    Triangle operates from Brighton, UK, and works nationally across England with police forces, family courts, social services, and educational institutions. Their Forensic Questioning of Children (FQC) training has become a cornerstone programme for law enforcement professionals working with child witnesses and victims. The organisation’s founder, Ruth Marchant, envisioned Triangle as a vehicle for changing how society communicates with and protects its most vulnerable members.

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    Dezember 19, 2025
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